1. Загальні положення оцінки знань та вмінь студентів
Курс «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)» відноситься до нормативних дисциплін, вивчення яких являється невід’ємною частиною підготовки студентів економічних спеціальностей.
Об'єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного модульного контролю і на письмовому екзамені.
Критерії оцінювання дисципліни розроблені на основі навчальної програми з дисципліни «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)», зміст якої відповідає вимогам ЄСТS, згідно з якою, створено єдиний механізм оцінювання знань студентів, виражений у балах. Розподіл балів з дисципліни та шкала оцінювання приведені в табл.1.
табл.1.
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЯКІ ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ:
Модуль 1 Поточне тестування | Модуль 2 Індивідуальні роботи № 1, 2 | Сума ПМК | |||||||||||
Змістовий модуль І | Змістовий модуль ІІ | Модульний контроль 1 | |||||||||||
60 | |||||||||||||
30 | 24 | 6 | 20 | 80 | |||||||||
Т1 | Т2 | Т3 | Т4 | Т5 | Т6 | Т7 | Т8 | ||||||
4 | 6 | 14 | 6 | 6 | 6 | 8 | 4 |
Модуль 3 Поточне тестування | Модуль 4 Індивідуальна робота № 3 | Письмовий екзамен | Сума | ||||||||||||||||
Змістовий модуль ІІІ | Модульний контроль 2 | ||||||||||||||||||
64 | 6 | 10 | 20 | 100 | |||||||||||||||
Т9 | Т10 | Т11 | Т12 | Т13 | Т14 | Т15 | Т16 | Т17 | Т18 | Т19 | Т20 |
|
|
|
| ||||
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 8 |
|
|
|
|
Шкала оцінювання:
Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка з шкалою навчального закладу | Оцінка за національною шкалою | |
Екзамен | Залік | ||
A | 85-100 | 5 (відмінно) | Зараховано |
BC | 65-84 | 4 (добре) | |
DE | 50-64 | 3 (задовільно) | |
FX | 20-49 | 2 (незадовільно з можливістю повторного складання) | Незараховано |
F | 0-19 | 2 (незадовільно з обов’язковим повторним курсом) | Незараховано |
Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою, а саме:
максимальна кількість балів, яку може отримати студент – 100 балів, тобто це результат повного засвоєння знань за учбовою дисципліною, що відповідає вимогам навчальної програми;
якщо студент отримує оцінку нижче 100 балів, то це означає, що якась частина від загального необхідного обсягу знань студентом не засвоєна.
З нормативної навчальної дисципліни «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)» оцінювання рівня знань студентів, в основному, здійснюється на підставі результатів поточного модульного контролю та іспиту. За денною формою навчання завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 80 балів (включно), а завдання, що виносяться на письмовий екзамен – від 0 до 20 балів (включно).
Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблених навичок проведення розрахунків, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми чи розділу, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал. На поточний контроль з дисципліни виноситься семінарські заняття, самостійна та індивідуальна робота.
Завданням письмового екзамену є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв'язків між окремими розділами, здатності творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми навчальної дисципліни тощо.
- Навчально-методичний посібник
- 6.030504 «Економіка підприємства»,
- 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
- Структура залікового кредиту курсу
- 2. Програма дисципліни змістовий модуль і релігієзнавство
- Тема 1. Релігія як форма світогляду, її предмет і функції
- Тема 2. Релігійно-філософські системи Стародавнього світу
- Тема 3. Етнонаціональні, світові та новітні релігійні системи. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні
- Змістовий модуль іі
- Тема 8. Логіка дискурсу
- Змістовий модуль iіі філософія
- Тема 9. Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- Тема 10. Філософія античного світу
- Тема 11. Філософія середньовічного суспільства
- Тема 12. Філософія відродження і Реформації
- Тема 13. Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- Тема 14. Німецька класична філософія та марксизм
- Тема 15. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- Тема 16. Сучасна світова філософія
- Тема 17. Онтологія
- Тема 18. Гносеологія
- Тема 19. Антропологія
- Тема 20. Соціальна філософія
- 3. Методичні рекомендації до семінарських занять семінарське заняття № 1
- Тема 2: Релігійно-філософські системи Стародавнього світу
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові терміни та поняття
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Додаткова література: 21, 26, 37, 50, 54, 55, 59, 71, 83, 85, 93, 94, 96, 106, 110, 114, 124, 133, 137, 143, 150, 152, 173, 174, 175, 186, 195. Семінарське заняття № 2-3
- Тема 3: Етнонаціональні, світові та новітні релігійні системи. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові терміни та поняття
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 4
- Тема 4: Свобода совісті та толерантність
- Методичні рекомендації
- Семінарське заняття № 5
- Тема 5: Логіка як основа філософського світогляду
- Методичні рекомендації
- Семінарське заняття № 6
- Тема 6: Основи понятійного мислення
- Семінарське заняття № 7-8
- Тема 7: Складові форми мислення, судження та умовиводу
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові терміни та поняття
- Питання для повторення
- Тема 9: Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- Тема 10: Філософія античного світу
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Тема 11: Філософія середньовічного суспільства
- Семінарське заняття № 12
- Тема 12: Філософія Відродження і Реформації
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 13
- Тема 13: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- Методичні рекомендації
- Семінарське заняття № 14
- Тема 14: Німецька класична філософія та марксизм
- Семінарське заняття № 15
- Тема 15: Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 16
- Тема 16: Сучасна світова філософія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 17-18
- Тема 17: Онтологія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 19-20
- Тема 18: Гносеологія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 21-22
- Тема 19: Антропологія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 23-24
- Тема 20: Соціальна філософія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- 4. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- Тема 1: Релігія як форма світогляду, її предмет і функції
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 2: Релігійно-філософські системи Стародавнього світу
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 3: Етнонаціональні, світові та новітні релігійні системи. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 4: Свобода совісті та толерантність
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 5: Логіка як основа філософського світогляду
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 6: Основи понятійного мислення
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 7: Складові форми мислення, судження та умовиводу
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 8: Логіка дискурсу
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Тема 9: Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- Тема 10: Філософія античного світу
- Питання для самоконтролю
- Тема 11: Філософія середньовічного суспільства
- Тема 12: Філософія Відродження та Реформації
- Тема 13: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- Тема 14: Німецька класична філософія та марксизм
- Тема 15: Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- Тема 16: Сучасна світова філософія
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 17: Онтологія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 18: Гносеологія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 19: Антропологія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 20: Соціальна філософія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для написання доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- 5. МетодичНі рекомендаЦії до виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань
- 5.1. Перелік індивідуальних навчально-дослідних завдань до змістового модулю і
- До змістового модулю іі
- До змістового модулю ііі
- 6. Контрольні заходи
- 6.1. Перелік питань до модульних контролів До модульного контролю № 1
- До модульного контролю № 2
- 6.2. Перелік питань до письмового екзамену
- 7. Критерії оцінки знань та вмінь студентів
- 1. Загальні положення оцінки знань та вмінь студентів
- 2. Критерії оцінки навчальної діяльності студентів
- 2.1.Критерії оцінки знань та вмінь студентів під час поточного контролю
- 2.1.1.Критерії оцінки знань та вмінь студентів на семінарських заняттях
- 2.1.2.Критерії оцінки знань та вмінь студентів під час модульного контролю
- 2.1.3.Критерії оцінки індивідуальних навчально-дослідних завдань
- 2.1.4.Критерії оцінки знань та вмінь з самостійної роботи студентів
- 2.2. Загальні критерії оцінки знань та вмінь студентів під час підсумкового контролю
- 8. Бібліографічний список Змістовий модуль і
- Змістовий модуль іі
- Змістовий модуль ііі