Тема 9: Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
Мета роботи: засвоєння, закріплення, поглиблення і систематизація знань про:
місце філософії в самопізнанні людини;
основні риси філософії;
соціальну спрямованість філософського знання.
Питання теми
Місце філософії в самопізнанні людини.
Основні риси філософії.
Соціальна спрямованість філософського знання.
Методичні рекомендації
При підготовці до першого питання загострити увагу на тому, що філософія є не тільки візитною карткою цивілізації і культури, а й їх основою та животворним ферментом. Як говорив Гегель, філософія – це епоха, осягнена розумом. Філософія «тримає руку на пульсі природи моральних, художніх пошуків, колізій і Буття».
Розкриваючи зміст другого питання, треба звернути увагу на основні риси філософії: наочність, діалектичність, історизм, критичність, гуманістичний характер.
Необхідно підкреслити, що філософія обернена до людини і ставить проблему людини на перше місце. Як говорив Протагор: «Людина – вища цінність і мета будь-якої цивілізації», «міра усіх речей».
При підготовці до третього питання потрібно загострити увагу на тому, що динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в складні умови соціального життя. Зростаюча напруга, пов’язана зі зміною ціннісних орієнтацій, необхідність пошуку і швидкого знаходження рішень, стресові ситуації – все це – проблеми людського буття, збереження і розвитку особистості, її внутрішнього світу, світоглядної культури.
У сучасних умовах світоглядні уявлення і переконання формуються в контексті переоцінки нашого історичного минулого, утвердження плюралізму, розмаїття думок, поглядів на різні питання суспільного життя.
Соціальна спрямованість філософського знання – бачити недосконалість світу повсякденної реальності, суспільних відносин, руйнувати усталені стереотипи, шукати шляхи гармонізації людини і навколишнього світу.
Питання для самоконтролю
Чому філософія – «візитна картка цивілізації»?
У чому полягає цінність філософії?
Які характерні риси філософії?
У чому полягає соціальна спрямованість філософського знання?
Теми для підготовки доповідей та рефератів
Філософія і світогляд.
Філософія в системі культури.
Роль філософствування у людському житті.
Людина як вища цінність у системі філософського знання.
Бібліографічний список
Основна література:3, 8, 9, 13, 14, 15, 16, 17.
Додаткова література: 7, 13, 55, 73.
- Навчально-методичний посібник
- 6.030504 «Економіка підприємства»,
- 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
- Структура залікового кредиту курсу
- 2. Програма дисципліни змістовий модуль і релігієзнавство
- Тема 1. Релігія як форма світогляду, її предмет і функції
- Тема 2. Релігійно-філософські системи Стародавнього світу
- Тема 3. Етнонаціональні, світові та новітні релігійні системи. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні
- Змістовий модуль іі
- Тема 8. Логіка дискурсу
- Змістовий модуль iіі філософія
- Тема 9. Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- Тема 10. Філософія античного світу
- Тема 11. Філософія середньовічного суспільства
- Тема 12. Філософія відродження і Реформації
- Тема 13. Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- Тема 14. Німецька класична філософія та марксизм
- Тема 15. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- Тема 16. Сучасна світова філософія
- Тема 17. Онтологія
- Тема 18. Гносеологія
- Тема 19. Антропологія
- Тема 20. Соціальна філософія
- 3. Методичні рекомендації до семінарських занять семінарське заняття № 1
- Тема 2: Релігійно-філософські системи Стародавнього світу
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові терміни та поняття
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Додаткова література: 21, 26, 37, 50, 54, 55, 59, 71, 83, 85, 93, 94, 96, 106, 110, 114, 124, 133, 137, 143, 150, 152, 173, 174, 175, 186, 195. Семінарське заняття № 2-3
- Тема 3: Етнонаціональні, світові та новітні релігійні системи. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові терміни та поняття
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 4
- Тема 4: Свобода совісті та толерантність
- Методичні рекомендації
- Семінарське заняття № 5
- Тема 5: Логіка як основа філософського світогляду
- Методичні рекомендації
- Семінарське заняття № 6
- Тема 6: Основи понятійного мислення
- Семінарське заняття № 7-8
- Тема 7: Складові форми мислення, судження та умовиводу
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові терміни та поняття
- Питання для повторення
- Тема 9: Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- Тема 10: Філософія античного світу
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Тема 11: Філософія середньовічного суспільства
- Семінарське заняття № 12
- Тема 12: Філософія Відродження і Реформації
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 13
- Тема 13: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- Методичні рекомендації
- Семінарське заняття № 14
- Тема 14: Німецька класична філософія та марксизм
- Семінарське заняття № 15
- Тема 15: Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 16
- Тема 16: Сучасна світова філософія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 17-18
- Тема 17: Онтологія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 19-20
- Тема 18: Гносеологія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 21-22
- Тема 19: Антропологія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 23-24
- Тема 20: Соціальна філософія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- 4. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- Тема 1: Релігія як форма світогляду, її предмет і функції
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 2: Релігійно-філософські системи Стародавнього світу
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 3: Етнонаціональні, світові та новітні релігійні системи. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 4: Свобода совісті та толерантність
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 5: Логіка як основа філософського світогляду
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 6: Основи понятійного мислення
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 7: Складові форми мислення, судження та умовиводу
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 8: Логіка дискурсу
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Тема 9: Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- Тема 10: Філософія античного світу
- Питання для самоконтролю
- Тема 11: Філософія середньовічного суспільства
- Тема 12: Філософія Відродження та Реформації
- Тема 13: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- Тема 14: Німецька класична філософія та марксизм
- Тема 15: Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- Тема 16: Сучасна світова філософія
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 17: Онтологія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 18: Гносеологія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 19: Антропологія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 20: Соціальна філософія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для написання доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- 5. МетодичНі рекомендаЦії до виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань
- 5.1. Перелік індивідуальних навчально-дослідних завдань до змістового модулю і
- До змістового модулю іі
- До змістового модулю ііі
- 6. Контрольні заходи
- 6.1. Перелік питань до модульних контролів До модульного контролю № 1
- До модульного контролю № 2
- 6.2. Перелік питань до письмового екзамену
- 7. Критерії оцінки знань та вмінь студентів
- 1. Загальні положення оцінки знань та вмінь студентів
- 2. Критерії оцінки навчальної діяльності студентів
- 2.1.Критерії оцінки знань та вмінь студентів під час поточного контролю
- 2.1.1.Критерії оцінки знань та вмінь студентів на семінарських заняттях
- 2.1.2.Критерії оцінки знань та вмінь студентів під час модульного контролю
- 2.1.3.Критерії оцінки індивідуальних навчально-дослідних завдань
- 2.1.4.Критерії оцінки знань та вмінь з самостійної роботи студентів
- 2.2. Загальні критерії оцінки знань та вмінь студентів під час підсумкового контролю
- 8. Бібліографічний список Змістовий модуль і
- Змістовий модуль іі
- Змістовий модуль ііі