До модульного контролю № 2
Місце філософії в самопізнанні людини, основні риси філософії, її предмет та функції.
Філософія і світогляд. Основні риси світогляду. Історичні типи світогляду.
Соціальна спрямованість філософського знання. Гуманістичний зміст філософії.
Давньокитайська і давньоіндійська філософія.
Досократична філософія, її універсалістські орієнтації (Мілетська школа, Геракліт, піфагоризм).
Класична еллінська філософія (софісти, Сократ, Платон, Аристотель).
Елліністичний період (епікуреїзм, стоїцизм, неоплатонізм).
Патристика – перша спроба філософського обґрунтування християнства (Августин Блаженний, Іоанн Дамаскін).
Схоластика і екзистенційно-містична лінія середньовічної філософії
Фома Аквінський – великий схоласт середньовіччя. Вчення про людину в філософії Фоми Аквінського.
Реалізм і номіналізм як напрямки середньовічної філософії.
Головні напрями та риси філософії епохи Відродження.
Антропоцентризм філософії епохи Відродження, її гуманістичний характер.
Пантеїстична філософія природи Джордано Бруно. Геліоцентрична теорія М.Коперника.
Нові концепції держави і права у філософії Н.Макіавеллі, Ж.Бодена, Т.Мора, Т. Кампанелли.
Філософія Нового часу (ХVІІ-ХVІІІст.), її основна парадигма – вивчення природи.
Проблема методу в філософії (Ф.Бекон, Р.Декарт).
Проблема субстанції у філософії ХVІІ ст.(Б.Спіноза, Т.Лейбніц).
Філософія епохи Просвітництва (ХVІІІ ст.), її характерні риси.
Німецька класична філософія, її значення.
І.Кант – родоначальник німецької класичної філософії. Значення філософії І.Канта.
Філософія Г.Гегеля – вище досягнення німецької класичної філософії.
Антропологічний, метафізичний матеріалізм Л.Фейербаха.
Німецька класична філософія – теоретичний фундамент марксизму.
Основні риси філософських поглядів у Київській Русі (Х-ХІІ ст.). Філософія періоду Відродження (ХVІ-ХVІІ ст.).
Філософія в Києво-Могилянській академії
Г.Сковорода –родоначальник української класичної філософії.
Філософські ідеї в Україні в ХІХ-ХХ ст. Значення Кирило-Мефодіївського братства у розвитку філософських ідей (М.Костомаров, П.Куліш, Т.Шевченко).
Філософія серця П.Д.Юркевича.
Лейтмотив творчості видатних українських письменників та філософів М.Драгоманова, Л.Українки, І.Франка, М.Грушевського.
Новітня українська філософія, її характерні риси.
Мислителі української діаспори.
Ірраціоналістичні вчення німецьких філософів А.Шопенгауера та Ф.Ніцше.
Прагматизм як суб’єктивно-ідеалістичний напрямок у філософії (Ч.Сандерс,В.Джемс, Д.Д’юі).
Екзистенціальна філософія (С.К'єркегор, М.Хайдеггер, К.Ясперс, А.Камю, Ж.-П.Сартр).
Психоаналіз і неофрейдизм (З.Фрейд, К.Юнг, Е.Фромм).
Еволюція релігійної філософії ХХ ст. (Е.Жільсон, Ж.Марітен, К.Ранер).
Проблема буття (онтологія). Філософський зміст категорії “буття”.
Категорії як структури буття.
Єдність матерії, руху, простору, часу.
Проблема взаємовідношення буття і духу.
Діалектика як загальна концепція розвитку та її альтернативи. Діалектична суперечність як джерело розвитку.
Поняття закону. Закони діалектики.
Закон взаємного переходу кількісних змін у якісні.
Закон єдності та боротьби протилежностей.
Закон заперечення заперечення.
Принципи і категорії діалектики.
Буття природи, особливості його розвитку.
Буття людини. Єдність біологічного і соціального в людині.
Поняття практики. Форми і рівні практичної діяльності. Функції практики.
Виникнення і природа свідомості. Структура свідомості. Свідомість і самосвідомість.
Проблема свідомості в історії філософії. Відображення –всезагальна властивість матерії. Відображення та інформація.
Проблема ідеального в філософії.
Свідомість, практика, досвід, пізнання.
Гносеологія, сутність та структура пізнавального процесу.
Єдність чуттєвого та раціонального, логіка та інтуїції у пізнанні.
Об’єкти і суб’єкти пізнання.
Творчість та інтуїція у пізнанні. Пізнання і знання.
Практика як специфічно людський спосіб освоєння світу
Форми та методи наукового пізнання. Загальний характер філософських методів.
Сучасні методи пізнання.
Логіка наукового дослідження та її етапи (проблема, факт, гіпотеза, теорія, ідея).
Проблема істини у філософії. Істина об’єктивна, суб’єктивна, абсолютна і відносна.
Суспільство як система, що розвивається.
Основні підходи до розуміння суспільства (М.Вебер, Т.Парсонс, К.Маркс).
Форми організації суспільного буття. Соціум як історичний процес.
Предметність, діяльність і спілкування – форми існування соціуму.
Суспільство і природа як підсистема об’єктивної реальності. Єдність природи і суспільства.
Суспільний прогрес. Діалектика цілісності і суперечливості сучасного світу.
Рушійні сили та суб’єкти суспільного розвитку. Народ – творець історії. Особистість в історії.
Філософія техніки. Роль науки у розвитку техніки та суспільства.
Необхідність змін технологічного світогляду. Гуманістична міра прогресу і його незворотність.
Проблема людини у філософії. Людина в системі цінностей.
Поняття про духовну досконалість. Вищі духовні цінності людського буття.
Цілепокладання як спосіб людської життєдіяльності. Проблема втілення ідеалу.
Поняття прогресу і регресу. Вплив матеріально-технічної бази на розвиток суспільства.
Взаємодія продуктивних сил і виробничих відносин як рушійна сила розвитку суспільства. Людина як головна продуктивна сила суспільства.
Протиріччя між продуктивними силами і виробничими відносинами, їх наслідки та методи розв’язання.
НТР та його соціальні наслідки. Ідеї В.Вернадського про ноосферу.
Глобальні проблеми сучасності як наслідки НТР. Глобальна загроза. Глобальні проблеми і соціальний прогрес.
- Навчально-методичний посібник
- 6.030504 «Економіка підприємства»,
- 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
- Структура залікового кредиту курсу
- 2. Програма дисципліни змістовий модуль і релігієзнавство
- Тема 1. Релігія як форма світогляду, її предмет і функції
- Тема 2. Релігійно-філософські системи Стародавнього світу
- Тема 3. Етнонаціональні, світові та новітні релігійні системи. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні
- Змістовий модуль іі
- Тема 8. Логіка дискурсу
- Змістовий модуль iіі філософія
- Тема 9. Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- Тема 10. Філософія античного світу
- Тема 11. Філософія середньовічного суспільства
- Тема 12. Філософія відродження і Реформації
- Тема 13. Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- Тема 14. Німецька класична філософія та марксизм
- Тема 15. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- Тема 16. Сучасна світова філософія
- Тема 17. Онтологія
- Тема 18. Гносеологія
- Тема 19. Антропологія
- Тема 20. Соціальна філософія
- 3. Методичні рекомендації до семінарських занять семінарське заняття № 1
- Тема 2: Релігійно-філософські системи Стародавнього світу
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові терміни та поняття
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Додаткова література: 21, 26, 37, 50, 54, 55, 59, 71, 83, 85, 93, 94, 96, 106, 110, 114, 124, 133, 137, 143, 150, 152, 173, 174, 175, 186, 195. Семінарське заняття № 2-3
- Тема 3: Етнонаціональні, світові та новітні релігійні системи. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові терміни та поняття
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 4
- Тема 4: Свобода совісті та толерантність
- Методичні рекомендації
- Семінарське заняття № 5
- Тема 5: Логіка як основа філософського світогляду
- Методичні рекомендації
- Семінарське заняття № 6
- Тема 6: Основи понятійного мислення
- Семінарське заняття № 7-8
- Тема 7: Складові форми мислення, судження та умовиводу
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові терміни та поняття
- Питання для повторення
- Тема 9: Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- Тема 10: Філософія античного світу
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Тема 11: Філософія середньовічного суспільства
- Семінарське заняття № 12
- Тема 12: Філософія Відродження і Реформації
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 13
- Тема 13: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- Методичні рекомендації
- Семінарське заняття № 14
- Тема 14: Німецька класична філософія та марксизм
- Семінарське заняття № 15
- Тема 15: Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 16
- Тема 16: Сучасна світова філософія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 17-18
- Тема 17: Онтологія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 19-20
- Тема 18: Гносеологія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 21-22
- Тема 19: Антропологія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Семінарське заняття № 23-24
- Тема 20: Соціальна філософія
- Методичні рекомендації
- Питання для обговорення
- Ключові поняття і терміни
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- 4. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- Тема 1: Релігія як форма світогляду, її предмет і функції
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 2: Релігійно-філософські системи Стародавнього світу
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 3: Етнонаціональні, світові та новітні релігійні системи. Історія і сучасний стан релігійних вірувань та конфесій в Україні
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 4: Свобода совісті та толерантність
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 5: Логіка як основа філософського світогляду
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 6: Основи понятійного мислення
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 7: Складові форми мислення, судження та умовиводу
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 8: Логіка дискурсу
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Тема 9: Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- Тема 10: Філософія античного світу
- Питання для самоконтролю
- Тема 11: Філософія середньовічного суспільства
- Тема 12: Філософія Відродження та Реформації
- Тема 13: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- Тема 14: Німецька класична філософія та марксизм
- Тема 15: Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- Тема 16: Сучасна світова філософія
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 17: Онтологія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 18: Гносеологія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 19: Антропологія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для повторення
- Теми для підготовки доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- Тема 20: Соціальна філософія
- Питання теми
- Методичні рекомендації
- Питання для самоконтролю
- Теми для написання доповідей та рефератів
- Бібліографічний список
- 5. МетодичНі рекомендаЦії до виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань
- 5.1. Перелік індивідуальних навчально-дослідних завдань до змістового модулю і
- До змістового модулю іі
- До змістового модулю ііі
- 6. Контрольні заходи
- 6.1. Перелік питань до модульних контролів До модульного контролю № 1
- До модульного контролю № 2
- 6.2. Перелік питань до письмового екзамену
- 7. Критерії оцінки знань та вмінь студентів
- 1. Загальні положення оцінки знань та вмінь студентів
- 2. Критерії оцінки навчальної діяльності студентів
- 2.1.Критерії оцінки знань та вмінь студентів під час поточного контролю
- 2.1.1.Критерії оцінки знань та вмінь студентів на семінарських заняттях
- 2.1.2.Критерії оцінки знань та вмінь студентів під час модульного контролю
- 2.1.3.Критерії оцінки індивідуальних навчально-дослідних завдань
- 2.1.4.Критерії оцінки знань та вмінь з самостійної роботи студентів
- 2.2. Загальні критерії оцінки знань та вмінь студентів під час підсумкового контролю
- 8. Бібліографічний список Змістовий модуль і
- Змістовий модуль іі
- Змістовий модуль ііі