Теоретический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.

Сегодня выделяют эмпирический и теоретический уровни знания. Их различие проводится по различньм основаниям: по объекту исследования уровню отражения объективного мира и характеру связи с практикой, по логическим приемам познания и т.п.

Эмпирический — это такой уровень знания, содержание которого получено из опыта (наблюдение, измерение, эксперимент). На этом уровне знание фиксирует качества и свойства изучаемого предмета, доступного чувственному созерцанию. Данные наблюдений и экспериментов образуют эмпирическую основу теоретического исследования. Необходимость в такого рода сведениях подчас выступает причиной разделения наук на экспериментальные и теоретические, хотя, конечно, на практике нельзя добиться положения, когда из экспериментальных дисциплин начисто будет устранена теория, а из теоретических изъято всякое упоминание об эксперименте.

Теоретический уровень знания опирается на абстрактное мышление, для которого исходным пунктом исследования выступают результаты, полученные в ходе чувственного восприятия. Анализируя проблемы научного познания, необходимо исходить из факта существования сложных и противоречивых связей между эмпирическим и теоретическим уровнями научного знания. Ориентация на какое-либо одно из этих гносеологических направлений не приведет к пониманию сути этих связей. Ибо гносеология эмпиризма ограничивается суммированием, сопоставлением и обобщением данных эмпирии, а односторонность всеохватного теоретизма — своеобразной реакции на узкий эмпиризм — игнорирует наличие эмпирии как самостоятельного элемента познания

41. Содержание

    • Предмет, структура, специфика философии.
    • Область философских исследовании.
    • Мировоззрение, его структура и функции.
    • Исторические типы мировоззрения. Мировоззрение на рубеже 20-го 21-го веков.
    • Философские традиции Индии.
    • Философские традиции Китая
    • Античная философия: от мифа к логосу.
    • Философия Средневековья.
    • Философия Возрождения.
    • Философия Нового времени: эмпиризм, рационализм, сенсуализм.
    • Немецкая классическая философия: Кант, Гегель, Фейербах.
    • Философия марксизма: диалектико-материалистическое понимание природы и истории.
    • Неклассическая философия и её основные направления. Постнеклассическая философия.
    • Аналитическая философия.
    • Философия коммуникативного действия.
    • Синергетика.
    • Философская мысль Беларуси. Этапы становления.
    • Российская философия 18-го - 20-го веков.
    • Онтология как учение о бытие.
    • Пространственно-временная структура материального бытия.
    • Диалектика как философская теория развития бытия.
    • Принципы и законы диалектики. Менеджмент качества.
    • Природа как объект естественнонаучного и философского познания.
    • Философские концепции современного естествознания.
    • Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации.
    • Человек как объект философского познания.
    • Природа и сущность человека, понятие антропосоциогенеза.
    • Личность, её духовные основание и общество.
    • Философские проблемы анализа сознания.
    • Сознание и искусственный интеллект.
    • 1. "Мы мало знаем о человеческом разуме, мы хотим его воссоздать, мы делаем
    • 2. Вторая позиция сводится к констатации ограниченности результатов
    • 3. Третья позиция характеризуется оценкой исследования в области
    • Виртуальная реальность и искусственный интеллект.
    • Индивидуальное и общественное сознание, их структура и функции.
    • Гносеология и эпистемология, их предмет и задачи.
    • Чувственное и рациональное в познании.
    • Познаваемость мира и историко-культурное разнообразие форм познавательной деятельности.
    • Концепции истины. Истина и критерии достоверности знаний.
    • Философия науки, её структура и функции.
    • Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки.
    • Эмпирический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.
    • Теоретический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.
    • Понятие метода. Классификация методов научной деятельности.
    • Наука и инновационная деятельность в Республике Беларусь.
    • Общество как область изучения социальной философии.
    • Экономические, политические, духовные отношения в обществе.
    • Материальное производство и производственно-технологические
    • Культура и цивилизация.
    • Этика, эстетика, религиоведение как прикладные философские науки.
    • 41 Этика эстетика религиоведение как прикладеные ф-е науки
    • Философское учение о ценностях.
    • Философия идентичности (архетипы, менталитет, характер души народа).
    • Социокультурная динамика, её направленность и содержание.
    • Восток и Запад: философский диалог культур.
    • Философия безопасности.
    • Концепция устойчивого развития Республики Беларусь.
    • Философия техники и область её исследования.
    • Философия инженерной деятельности.
    • Взаимоотношение естественных, гуманитарных и технических наук. Философия и наука, их взаимосвязь и различие (функции философии)
    • Глобализация социальных процессов.
    • Техногенные проблемы человечества.
    • Методология социального прогнозирования.
    • Футурология как наука и образ мышления.