Розрахунок рейтингових балів за видами поточного модульного контролю
№ |
Вид діяльності | Максим. кількість балів | Кількість одиниць
|
Разом | |
1 | Відвідування лекцій | 1 | 8 | 8 | |
2 | Відвідування семінарських занять | 1 | 6 | 6 | |
3 | Виконання самостійної роботи | 5 | 6 | 30 | |
4 | Відповідь на семінарському занятті | 10 | 3 | 30 | |
5 | Виконання ІНДЗ | 30 | 1 | 30 | |
6 | Модульна контрольна робота | 25 | 2 | 50 | |
7 | Конспект рекомендованого першоджерела | 10 | 1 | 10 | |
8 | Написання реферату | 15 | 1 | 15 | |
| Підсумковий рейтинговий бал |
|
| 179 | |
| Коефіцієнт обрахунку в бали ECTS |
|
| 2,98 |
Контроль успішності студентів з урахуванням поточного і підсумкового оцінювання здійснюється відповідно до навчально-методичної карти (п. 6 програми), де зазначено види й терміни контролю. У процесі оцінювання навчальних досягнень студентів застосовуються такі методи:
Методи усного контролю: індивідуальне опитування, фронтальне опитування, співбесіда, проблемні запитання, дискусія.
Методи письмового контролю: модульна контрольна робота; індивідуальне навчально-дослідне завдання у вигляді реферату (есе), конспект першоджерел.
Кількість балів за роботу з теоретичним матеріалом, на практичних заняттях, під час виконання самостійної та індивідуальної навчально-дослідної роботи залежить від дотримання таких вимог: своєчасність виконання завдань; повний обсяг їх виконання; якість виконання; самостійність виконання; творчий підхід у виконанні завдань; ініціативність у навчальній діяльності.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ:
“Відмінно” (А): студент регулярно та повно відповідає на семінарських заняттях, набирає максимальну кількість балів в ході поточного контролю, активно працює самостійно та показує результати своєї самостійної роботи, за всіма вимогами готує та оформляє індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ).
“Добре” (ВС): студент активно виступає на семінарських заняттях, але дає не зовсім вичерпні відповіді, не набирає максимальну кількість балів в ході поточного контролю, активно працює самостійно, але має ряд зауважень до своїх самостійних робіт та належним чином виконує ІНДЗ.
“Задовільно” (DE): студент показує посередні знання як на семінарських заняттях, так і в ході поточного контролю, рідко показує викладачеві результати своєї самостійної роботи та оформлює ІНДЗ з порушеннями вимог.
“Незадовільно” (FX): студент не працює на семінарських заняттях, не виконує завдань для самостійної роботи, показує негативні результати в ході поточного контролю, не виконує ІНДЗ.
Шкала оцінювання результатів навчання в балах ECTS
90 – 100 – відмінно (А) 69 – 74 - задовільно (D)
82 – 89 – добре (В) 60 – 68 - задовільно (E)
75 – 81 – добре (С)
35 – 59 – незадовільно з можливістю повторного складання іспиту (FX)
1 – 34 – незадовільно з обов’язковим повторним курсом (F)
- Робоча навчальна програма філософія
- 6.010106 «Соціальна педагогіка»
- 6.030103 «Практична психологія»
- Робоча навчальна програма
- 6.020303 «Філологія» ( Українська мова і література )
- 6.010106 «Соціальна педагогіка»
- 6.030103 «Практична психологія»
- Пояснювальна записка
- Опис предмету навчальної дисципліни
- Змістовий модуль і
- Тема 1. Історичний розвиток філософії
- 4. Німецька класична філософія. Філософія марксизму
- Тема 2. Основні проблеми та напрями сучасної філософії
- Тема 3. Онтологія: основні категорії онтології
- Змістовий модуль іі
- Тема 4. Гносеологія, епістемологія і методологія науки
- Тема 4. Соціальна філософія. Філософія людини
- Тема 5. Філософія історії. Філософія культури
- 5. Плани семінарських занять семінарське заняття № 1
- Семінарське заняття № 2
- Семінарське заняття № 3
- Змістовий модуль іі
- Семінарське заняття № 5
- Семінарське заняття № 6. Філософія історії. Філософія культури
- 6. Завдання для самостійної роботи
- Карта самостійної роботи студента
- На самостійне опрацювання виносяться наступні питання:
- Тема 1 – 2. Історичний розвиток філософії :
- Тема 3. Онтологія
- Орієнтовні питання для підготовки до іспиту
- 7. Індивідуальне навчально-дослідне завдання( індз)
- Методичні рекомендації до виконання індз
- Шкала оцінювання індз
- 8. Система поточного та підсумкового контролю
- Розрахунок рейтингових балів за видами поточного модульного контролю
- 9. Методи навчання
- Методичне забезпечення
- 11. Рекомендована література