4. Німецька класична філософія. Філософія марксизму
Філософські погляди І.Канта: новаційний характер гносеології, природа і свобода, теоретичний і практичний розум та проблема їх єдності. Проблема людини в концепції І.Канта.
Філософія Г.В.Ф. Гегеля: діалектика як теоретична система принципів і категорій, що відтворює процес розвитку та філософська система як саморозвиток Абсолютної ідеї. Філософія природи, філософія історії та філософія духу Г.Гегеля.
Антропологічний принцип філософії Л. Фейєрбаха.
Програма радикального оновлення філософії в марксизмі: концепція практики; проблема людини, її поневолення та свободи; відчуження людини; матеріалістична діалектика та матеріалістичне розуміння історії.
Формування філософської парадигми «філософії життя». Ф. Ніцше: відкриття несвідомих поривів життя як «волі до влади», концепція «надлюдини» і програма переоцінки цінностей.
- Робоча навчальна програма філософія
- 6.010106 «Соціальна педагогіка»
- 6.030103 «Практична психологія»
- Робоча навчальна програма
- 6.020303 «Філологія» ( Українська мова і література )
- 6.010106 «Соціальна педагогіка»
- 6.030103 «Практична психологія»
- Пояснювальна записка
- Опис предмету навчальної дисципліни
- Змістовий модуль і
- Тема 1. Історичний розвиток філософії
- 4. Німецька класична філософія. Філософія марксизму
- Тема 2. Основні проблеми та напрями сучасної філософії
- Тема 3. Онтологія: основні категорії онтології
- Змістовий модуль іі
- Тема 4. Гносеологія, епістемологія і методологія науки
- Тема 4. Соціальна філософія. Філософія людини
- Тема 5. Філософія історії. Філософія культури
- 5. Плани семінарських занять семінарське заняття № 1
- Семінарське заняття № 2
- Семінарське заняття № 3
- Змістовий модуль іі
- Семінарське заняття № 5
- Семінарське заняття № 6. Філософія історії. Філософія культури
- 6. Завдання для самостійної роботи
- Карта самостійної роботи студента
- На самостійне опрацювання виносяться наступні питання:
- Тема 1 – 2. Історичний розвиток філософії :
- Тема 3. Онтологія
- Орієнтовні питання для підготовки до іспиту
- 7. Індивідуальне навчально-дослідне завдання( індз)
- Методичні рекомендації до виконання індз
- Шкала оцінювання індз
- 8. Система поточного та підсумкового контролю
- Розрахунок рейтингових балів за видами поточного модульного контролю
- 9. Методи навчання
- Методичне забезпечення
- 11. Рекомендована література