I. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Философия занимает одно из центральных мест в социально-гуманитарной подготовке современного студента. Она вносит весомый вклад в формирование мировоззрения личности, способствует становлению его активной гражданской и патриотической позиции, позволяет адекватно оценить фундаментальные особенности развития современной культуры и цивилизации.

Изучение философии ориентировано на освоение студентами наследия мировой и отечественной философской мысли, формирование у них творческого отношения к этому наследию, развитие навыков самостоятельного философского мышления. В этой связи особой задачей является изучение динамики философского знания в широком историко-культурном контексте, взаимосвязи его эволюции с логикой развития духовной культуры человечества, философским осмыслением современных социальных реалий, теории и практики государственного управления

Программа курса ориентирована на приобретение знаний, умений и навыков для эффективного управления и совершенствование системы государственного управления

Программа рассчитана для очной формы обучения на 76 аудиторных часов, в том числе лекций – 42 часа, семинарских занятий – 34 часов; для заочной формы обучения на 76 часа, в том числе лекций – 42 часа, семинарских занятий – 34 часов.

Целью преподавания и изучения дисциплины «Философия» является:

формирование у студента современного мировоззрения и интегрального видения мира, базирующегося на гуманистических идеях и принципах управленческой деятельности; овладение студентом основами мировой и отечественной философской культуры; формирование способности к креативному и критическому мышлению в социально-преобразовательной и профессиональной деятельности, овладение современным стилем научно-практического и рационально-ориентированного мышления; умение молодого специалиста четко формулировать свою социально-политическую и смысложизненную позицию и философски обосновывать их.

Задачи изучения дисциплины:

• сформировать у студентов целостное философское мировоззрение,

отвечающего требованиям современной общественной жизни и включающего в себя ценности идеологии современного белорусского государства;

• освоить наследие мировой и отечественной философской мысли; изучить мировую и национальную философскую мысль в контексте философского осмысления проблем современности;

• повысить общекультурный и гуманитарный потенциал будущего специалиста-управленца, развить способности к вдумчивому философскому анализу социокультурных явлений современного общества.

В результате изучения курса необходимо:

Знать:

• важнейшие направления в истории философской мысли;

• основные категории и понятия философского знания;

• ведущих представителей мировой и национальной философии;

• социокультурную обусловленность философского знания и его место в духовном опыте человечества.

уметь характеризовать:

• специфику философского знания;

• социокультурную обусловленность философии;

• основные философские проблемы и понятия;

• связь философии с теорией и практикой государственного управления;

• философскую проблематику в широком историко-культурном и современном контексте идеологии белорусского государства.

уметь анализировать:

• место и роль философии в жизни общества и человека;

• особенности и специфику различных философских учений в их взаимосвязи с социальными и культурными параметрами того или иного общества, исторической эпохи;

• роль философии в решении глобальных проблем человечества и выборе стратегий общественного развития;

• современное состояние философской мысли.

приобрести навыки:

• анализа и интерпретации философских текстов;

• философского обоснования своей мировоззренческой и жизненной позиции;

• философской аргументации и культуры толерантности;

• творческого отношения к духовно-культурному наследию человечества;

• философско-методологической культуры анализа государственного управления.

Дисциплина «Философия» опирается на предварительное изучение других дисциплин гуманитарного цикла, предусмотренных учебным планом по специальности, таких как «Культурология», «Социология», «Политология»