Тема 5. Структура и методы научного познания

Содержание

• Министерство культуры российской федерации
• Санкт-петербургский государственный университет кино и телевидения
• История и философия науки
• Содержание
• Введение
• Разделi Общие проблемы философии науки
• Тема 1. Предмет философии науки как особый раздел философского знания
• 1.1. Особенности предметной сферы философии науки
• 1.2. Наука и философия и их взаимосвязь
• Литература
• Тема 2. Наука в культуре техногенной цивилизации
• 2.1. Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности
• 2.2. Наука и духовная культура. Основные функции науки в жизни общества
• 2.3. Формы вненаучного знания
• Литература
• Тема 3. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции
• 3.1. Генезис науки и проблема её исторической периодизации
• 3.2. Пранаука в структуре традиционных цивилизаций Древнего Востока
• 3.3. Античная философия и наука
• 3.4. Философия и наука в эпоху Средневековья
• 3.5. Перестройка основ научного мышления в эпоху Возрождения
• 3.5.1. Реформация и её влияние на науку
• 3.5.2. Научная революция XVI – XVII веков: формирование основ экспериментально-математического естествознания
• 3.6. Наука и философия Нового времени. Становление классического и неклассического этапов в развитии науки
• 3.6.1. Рационализм и эмпиризм как основные философско-методологические программы в науке Нового времени
• 3.6.2. Классическая наука и её основные характеристики
• 3.6.3. Становление идей и методов неклассической науки
• Литература
• Тема 4. Основные концепции философии науки
• 4.1. Первый этап развития позитивизма
• 4.2. Второй позитивизм (махизм или эмпириокритицизм)
• 4.3. Третий позитивизм (неопозитивизм или логический позитивизм)
• 4.4. Четвертый позитивизм (постпозитивизм)
• 4.4.2. Методология научно-исследовательских программ
• 4.4.3. Концепция научных революций т. Куна
• 4.4.4. Эпистемологический анархизм п. Фейрабенда
• Литература
• Тема 5. Структура и методы научного познания
• 5.1.Научное знание как сложная развивающаяся система
• 5.2. Методы научного познания
• 5.2.1. Общелогические методы и приемы
• 5.2.2 Методы эмпирического исследования
• 5.2.3. Методы теоретического исследования
• Литература
• Тема 6. Динамика научного познания
• 6.1. Движущие силы развития научного познания: интернализм и экстернализм
• 6.2. Эволюционно-кумалитивистская и революционно-антикумалитивистская модели развития науки
• 6.3. Проблемные ситуации в науке
• 6.4. Становление развитой научной теории
• Литература
• Тема 7. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
• 7.1. Взаимодействие традиций и новаций в науке
• 7.2. Научные революции как «точки бифуркации» в развитии знаний
• 7.3. Научная рациональность и ее исторические типы
• Литература
• Тема 8. Особенности современного этапа развития науки
• 8.1. Постнеклассическая наука, ее принципы и тенденции развития
• 8.1.1. Освоение самоорганизующихся синергитических систем и новые стратегии научного поиска.
• 8.1.2. Принцип глобального эволюционизма и его влияние на современную науку
• 8.1.3. Главные характеристики постнеклассической науки
• 8.2. Компьютеризация науки, её проблемы и следствия
• 8.3 Этические проблемы современной науки. Кризис идеала ценностно-нейтрального знания
• 8.3.1 Этика науки. Проблемы профессиональной и социальной ответственности ученых
• 8.3.2 Этические вопросы специальных наук
• 8.4 Роль науки в преодолении глобальных проблем современности
• 8.5. Современная наука и проблемы развития информационного общества
• 8.5.1 Информатизация как предпосылка формирования информационного общества
• 8.5.2 Информационное общество и проблема глобализации
• Литература
• Тема 9. Наука как социальный институт
• 9.1. Понятие науки как социального института
• 9.2. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности
• 9.3. Научная коммуникация как совокупность форм и методов профессионального общения в научном сообществе
• 9.4. Наука в системе социальных ценностей. Сциентизм и антисциентизм
• 9.5. Наука и экономика. Инновационная экономика
• 9.6. Наука и власть, проблемы государственного регулирования науки
• Литература