88. Значення міркувань про смерть

Смерть - необоротне припинення життєдіяльності організму, неминучий природний кінець існування живого організму

Філософський інтерес до проблеми життя продиктований наступними обставинами: по-перше, філософським поясненням природи самої людини, що вимагає залучення природничих уявлень про життя, по-друге, необхідністю використання методологічних принципів у ході наукового пізнання життя, по-третє, з'ясуванням закономірностей структурно-функціональної організації живого

Інтерес до проблеми смерті обумовлений декількома причинами. По-перше, це ситуація глобального цивілізованого кризи, яка в принципі може призвести до самознищення людства. По-друге, значно змінилося ціннісне ставлення до життя і смерті людини у зв'язку із загальною ситуацією на Землі.

По суті справи, мова йде про тріаду: життя - смерть - безсмертя, оскільки всі духовні системи людства виходили з ідеї суперечливого єдності цих феноменів.

Існує два принципово різних шляхи пояснення вічних питань життя, смерті і безсмертя.

Перший підхід можна позначити як об'єктивістський. Він пов'язаний з іменами таких філософів, як Спіноза, Гольбах, Гегель, Лафарг, з догматикою іудаїзму, християнства та ісламу і, почасти, з установками природознавства. У його основі лежить уявлення про споконвічний непохитної світопорядку, в якому заздалегідь визначено всі події суспільного і особистої долі, «розписані» всі етапи світової історії.

90. Що означають поняття “людина“, “індивід“, “особистість“?

91. Чому колективність, праця, мова і свідомість є основними чинниками становлення особистості?

92. Що таке “соціалізація“?

91. Соціалізація

Соціалізація являє собою процес становлення особистості, поступове засвоєння нею вимог суспільства, придбання соціально значимих характеристик свідомості і поведінки, які регулюють її взаємини із суспільством.

соціалізація є процесом і результатом засвоєння і подальшого активного відтворення індивідом соціального досвіду. У процесі спільної діяльності і спілкування формується його соціальність - культура мислення і культура почуттів, культура духовного життя і культура поведінки. Поза людським суспільством духовний, соціальний, психічний розвиток відбуватися не може.

Процес соціалізації ніколи не завершується, він продовжується безперервно протягом усього життя. Йому властива внутрішня динаміка здобутків і втрат (Г.С.Костюк), безмежність саморозкриття особистості.

Соціалізація може бути регульованою і спонтанною. Вона здійснюється як у навчальних закладах, так і поза ними. При цьому, наприклад, у школі засвоюються не лише ті знання, які є метою уроку, не тільки правила і норми поведінки, які спеціально формуються в процесі навчання і виховання

93. З яких елементів в процесі соціалізації утворюється структура особистості?