Чувственное и рациональное в познании.

Чувственное познание человека основывается на работе органов чувств (зрение, слух, осязание, обоняние, вкус), прежде всего на зрении и слухе. Рациональное познание основано на выработке человеческим мышлением абстрактных понятий, теорий и является сущностно-логическим. Однако любой реальный процесс познания всегда представляет собой единство чувственных и рациональных форм – всякая чувственная форма окрашена рациональным моментом, и наоборот, любое абстрактное теоретическое понятие в конечном итоге имеет основание в практической деятельности человека и так или иначе связано с данными органов чувств. И чувственное, и рациональное познание протекает в определенных формах.

Формы чувственного познания:

1. Ощущение – это отражение отдельных сторон, свойств объекта. Ощущение является исходным пунктом познавательного процесса и представляет собой непосредственную связь человека с внешним миром.

2. Восприятие – более высокая форма познания, которая представляет собой отражение предмета в целом.

3. Представление – высшая форма, которая характеризуется воз-можностью воспроизведения ранее воспринятых объектов. Особенность представления в том, что оно содержит элемент обобщения и тем самым сближается с рациональной формой.

Рациональное познание называется логическим или абстрактным мышлением. Это высшая форма познания, благодаря которой субъект проникает в сущность предметов и явлений.

Формы рационального познания:

Понятие – есть определенная мысль, в которой зафиксированы общие и существенные свойства объекта. Например: различные понятия, категории науки, обыденного сознания («электрический ток» как направленное движение электронов в проводнике, или «дом» как жилище человека).

Суждение – это определенная мысль, в которой что-либо отрицается или утверждается. Например, металл электропроводен.

Умозаключение – это вывод из двух или более суждений нового суждения. Существует два вида умозаключения: индукция и дедукция.

Индукция – умозаключение на основе движения мысли от частных высказываний к общим. Например, железо проводит электрический ток, медь проводит электрический ток. Вывод: металлы элект-ропроводны.

Дедукция – умозаключение на основе движения мысли от общего к частному высказыванию. Например, металлы электропроводны, медь – металл, следовательно, медь проводит электрический ток.

Итак, логическое познание – это опосредованное, абстрактное отражение действительности, которое не сводится к чувственному.

17. Содержание

    • Предмет, стр-ра, спец-ка ф.
    • Мировоззрение, его структура и функции.
    • Исторические типы мировоззрения. Мир-е на рубеже 20-21 вв.
    • Философские традиции Индии.
    • Философские традиции Китая.
    • Античная философия.
    • Философия средневековья.
    • Философия Возрождения.
    • Философия Нового времени.
    • Немецкая классическая философия.
    • Философия марксизма.
    • Неклассическая философия.
    • Аналитическая философия
    • Философская мысль Беларуси. Этапы становления.
    • Российская философия 18-20 вв.
    • Онтология как учение о бытие.
    • Пространственно-временная структура бытия.
    • Диалектика как философская теория развития бытия.
    • Принципы и законы диалектики.
    • Природа как объект естественнонаучного и философского познания.
    • Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации.
    • Человек как объект философского познания
    • Природа и сущность человека, понятие антропосоциогенеза.
    • Личность, ее духовное основание и общество.
    • Философские проблемы анализа сознания.
    • Сознание и искусственный интеллект.
    • Виртуальная реальности
    • Индивидуальное и общественное сознание
    • Гносеология и эпистемология, их предмет и задачи.
    • Чувственное и рациональное в познании.
    • Познаваемость мира.
    • Концепции истины.
    • Философия науки, ее структура и функции.
    • Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки.
    • Эмпирический уровень познания.
    • Теоретический уровень познания.
    • Понятие метода.
    • Наука и инновационная деятельность в рб.
    • Общество как область изучения социальной философии.
    • Экономические, политические и духовные отношения в обществе.
    • Материальное производство и производственно-технические отношения.
    • Культура и цивилизация.
    • Этика, эстетика, религиоведение.
    • Философское учение о ценностях.
    • Философия идентичности.
    • Социокультурная динамика, ее направленность и содержание.
    • Философия безопасности.
    • Философия техники и область ее исследования.
    • Философия инженерной деятельности.
    • Глобализация социальных процессов.
    • Методология социального прогнозирования.
    • Футурология как наука и образ мышления.