Быть ознакомленным:

• с классическими философскими текстами, охватывающими различные эпохи и традиции западноевропейской, восточной и русской философии;

• с важнейшими отраслями и этапами развития гуманитарного знания, основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками философии и приемами работы с ними;

• с историей возникновения, основными этапами развития и функциони­рования современных мировых религий, и, прежде всего - русского правосла­вия, их ролью в жизни общества.

Знать:

• историю возникновения и этапы развития философии, ее основные ис­торические типы; содержание и особенности зарубежной философской мыс­ли, характер и специфику философского знания России;

• философские и религиозно-этические концепции сущности, назначения и смысла жизни человека; условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

• сущность философского понимания общества как развивающейся сис­темы, диалектику взаимодействия его основных сфер; структуру и формы общественного сознания; роль и место человека в развитии природы и общества, характер современных глобальных проблем и пути их развития;

• роль науки в развитии цивилизации, особенности взаимодействия науки и техники и связанных с ними современных социаль­ных и этических проблемах, сущность научной рациональности и содержание ее исторических типов;

• структуру, формы и методы научного познания и управления, их эволюцию, спе­цифику познания правовых и экономических процессов и особенности их проявления в области государственного и муниципального управления;

• основные положения этики, специфику и содержание профессиональной этики; сущность, структуру и функции морали, характер нравственных отношений и моральной практики;

Уметь:

• творчески применять основные положения философии в профессиональной деятельности;

• понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологиче­ского и социального начал в человеке, отношения человека к природе и воз­никших в современную эпоху технического развития противоречий;

• самостоятельно и творчески работать над философскими источниками и литературой; правильно ориентироваться в современном широком спектре философских школ и направлений; работать над углублением и систематизацией своих философских знаний.

Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:

- общекультурных:

ОК-1 – обладает знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;

ОК-2 – обладает знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности.