Філософія про сенс життя людини, смерть та безсмертя
Питання про сенс життя неминуче виникають в свідомості кожної нормальної людини як мислячої істоти. Особливо гостро вони встають в той момент, коли людина відкриває неминучість смерті. Тому може виникнути відчуття безнадійності і розгубленості, безглуздя оточуючого і власних зусиль, бажань, прагнень. Подібні емоції викликають песимізм. Песимізм є в етичному ученні старогрецьких киников і римського стоїцизму: доля людини визначена невблаганною долею і єдине - підкорятися долі. Ця позиція виражена в сучасній філософії екзистенціалізму. Багато в роздумах екзистенціалістів несе глибокий песимізм і відчай: людина самотня, надана сама собі і не може реалізувати себе. Існують і оптимістичні теорії. Оптимізм містила філософія гедонізму і евдемонізму. Спираючись на натуралістичне розуміння природи людини, гедонізм проголошував як сенс життя отримання максимальної кількості насолоди і задоволень. Філософія утилітаризму бачить сенс людських устремлінь в реалізації власних інтересів.
Принципово інша позиція виражена в релігійних ученнях, що узяли за основу положення про безсмертя душі. Вона характерна також для сучасних світових релігій (християнства, мусульманства і буддизму). Наукове рішення питання виходить з того, що кожен індивід - це ланка в загальному ланцюзі людських поколінь, що змінюють один одного в ході історії. Тому наукова філософія бачить вміст і сенс діяльності людей в їх саморозвитку, в нескінченному вдосконаленні всіх здібностей, потреб, сутнісних сил людини. Життя кожної окремої людини має свій сенс, свій зміст. Незалежно від своєї волі і бажання вона дає відповідь на питання про сенс життя своїм життям. Отже, в питанні про сенс життя є об'єктивна і суб'єктивна сторона. Об'єктивна сторона в тому, що кожна людина - мала частинка, ланка, що сполучає минуле і майбутнє покоління людей. Суб'єктивна сторона питання про сенс життя не має однозначного рішення. Це питання повинне усвідомлюватися і розв'язуватися кожною людиною самостійно шляхом вільного етичного вибору.
Починаючи з X-V ст. до н.е. в античному суспільстві загострюється відчуття особистого буття і його кінцівки в часі. Виникає страх смерті, реакцією на який були концепції реінкарнації (переселення душі після смерті) і повного відділення життя від смерті. Перша концепція (Сократа - Платона) мала метою пом'якшення трагізму смерті, друга (стоїків і Эпікура) була направлена на знищення страху смерті. Традиція допомоги людині в уникнення страху смерті успадкована релігіями. Християнство і мусульманство розглядають смерть як перехід до життя вічного (від земних заслуг померлого залежить, чи буде він перебувати у вічному блаженстві на небесах або приречений на вічні муки в пеклі). У буддизму смерть є, в позитивному сенсі, момент в "колесі Сансари" (колесо переродження), по якому людина йде до нірвани (миру вічного блаженства), а в негативному плані, як заслужене страждання - розплата за негідні вчинки і різні бажання.
Є дві найбільш загальні полярні точки зору на смерть:
1. Смерть як заперечення майбутнього, знецінення минулого. Звідси робиться висновок: бери від сьогодення все, що можна узяти.
2. Смерть як перехід минулого у вічність.
Жити, на думку Франкла, означає творити для вічності. Усвідомлюючи це, людина повинна максимально використовувати все свої здібності і час, щоб внести свій внесок в історію, збагативши тим самим майбутнє. Як писав А. Шопенгауер, люди, можливо, навіть не стали б філософствувати, якби не було смерті. Факт смерті ставить питання про сенс життя. Якби була нескінченність життя, то сенсу в житті не було б. Філософський сенс смерті полягає ще і в тому, що вона є момент оновлення, перш за все органічного світу, а потім і всього світу. Не було б смерті, людина б не думала про вічність.
Людина узагалі прагне до цілісного безсмертя, до безсмертя людини, а не безсмертя надлюдини, інтелекту, ідеального в собі початку, до безсмертя особистого, а не безособово-загального. Етичний парадокс життя і смерті виражений в етичному імперативі: відносься до живих, як до вмираючих, до померлих відносься, як до живих, тобто пам'ятай завжди про смерть, як про таємницю життя, і в житті, і в смерті затверджуй завжди вічне життя.
Людина безсмертна і вічна, як духовна істота, що належить до нетлінного світу, але віна є і природною істотою. Безсмертя завойовується особою і є боротьба за особу.
- Передмова
- Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни є:
- Методичні рекомендації
- Світоглядний вимір філософії
- Місце філософії в духовній культурі людства
- Функції філософії в суспільстві
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Поняття античної філософії та її загальні особливості
- Зародження та етапи розвитку античної філософії
- Класичний період в розвитку античної філософії
- Пост класичний період в розвитку античної філософії: школи, ідеї, представники
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література:
- Соціокультурні чинники формування філософських парадигм філософії середньовіччя. Теоцентричний характер середньовічної філософії.
- Апологетика і патристика
- Схоластика. Реалізм і номіналізм
- Перехідний характер філософії Відродження
- Основні філософські ідеї філософії Відродження: антропоцентризм, гуманізм, пантеїзм.
- Питання для самоконролю
- Завдання для самостійної роботи
- 1. Розкрийте зміст відомого виразу к.Тертулліана: "Вірую, бо абсурдно". Якої проблеми він стосується.
- Література
- Філософська проблематика та основні риси філософії Нового часу.
- Емпіризм і раціоналізм: ф.Бекон та р.Декарт.
- Вчення про субстанцію б.Спінози
- Монадологія г.Лейбніца.
- Філософські ідеї Просвітництва
- Питання для самоконтролю:
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Передумови формування німецької класичної філософії.
- І.Кант - основоположник німецької класичної філософії
- Метод та система г.В.Ф. Гегеля.
- Суб’єктивна діалектика г.Фихте
- Основні ідеї німецької класичної філософії
- Марксистська філософія
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Становлення української філософії.
- Філософія доби Відродження
- Філософська думка в Києво-Могилянській академії.
- Філософія г.С. Сковороди
- Університетська філософія в Україні.
- Українська філософія другої половини XIX ст.
- Новітня українська філософія.
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Загальна характеристика сучасної світової філософії
- Антропологічно-ірраціоналістична філософія
- Сцієнтично-раціоналістичні філософські школи
- Основні релігійно-філософські вчення сучасності
- Модернізм і постмодернізм
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Філософський зміст категорії буття
- Концепції буття в епоху Нового часу
- Сучасна наука і філософія про рівні та форми буття
- Питання для самоконтролю:
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Поняття пізнання та його види
- Рівні і форми пізнання
- Проблема істини в пізнанні.
- Людина і пізнання. Істина і правда
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Філософська антропологія
- Релігійно-міфологічна антропософія
- Натуралістична (наукова) антропософія
- Філософські проблеми антропогенезу
- Біологічне і соціальне в людині
- Філософія про сенс життя людини, смерть та безсмертя
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Специфіка предмету соціальної філософії
- Основні засади філософського розуміння суспільства. Суспільство як спосіб буття людей
- Суспільне виробництво, його сутність, структура і функції.
- Формаційна та цивілізаційна теоріїї розвитку суспільства
- Питання для самоконтролю:
- Завдання для самостійної роботи
- Література.