Загальна характеристика сучасної світової філософії
У другій половині XX ст. людство перейшло на новий етап свого історичного розвитку, який характеризувався подальшим зростанням виробництва, нарощуванням темпу його руху, ускладненням суспільного життя і загостренням соціальних протиріч, зміною становища людини в світі, її участі і ролі в історичному процесі. Разом із змінами в соціально-економічному і духовно-культурному житті людства відбулися значні зміни в змісті і характері філософствування, діапазон якого значно розширився порівнянно з минулим: волюнтаристи та індетерміністи, раціоналісти та ірраціоналісти, об'єктивісти і суб'єктивісти, сцієнтисти і антисцієнтисти тощо, всі вони разом стають своєрідним дзеркалом того, чим стурбоване людство і які думки панують в головах людей. Одні філософи у пошуках відповідей на питання, які поставило життя, звернулись до філософської спадщини, філософської класики минулого, намагаючись "прочитати" її у відповідності до вимог історичного моменту, тому відбулось повернення до І.Канта і виникли неокантіанські школи — Марбурзька і Фрайбурзька, найбільш відомі їх представники Герман Коген (1842-1918), Пауль Наторп (1854-1924), Ернст Кассірер (1874-1945), Генріх Ріккерт (1863-1936) та інші. До Гегеля повернулись у формі неогегельянства: Герберт Бредлі (1846-1924), Бенедетто Кроче (1866-1952), Артур Ліберт (1878- 1946), Ріхард Кронер (1884-1974), Жан Валь (1902-1969), Жан Іпполіт (1907-1968). Дехто, скоректувавши деякі положення К.Маркса, особливо про класи і класову боротьбу, революцію і державу диктатури пролетаріату, намагався з'єднати марксизм зі своїми міркуваннями про людину, її поневолення і самовивільнення, страждання і щастя. Такий напрямок у західній філософії відомий під назвою неомарксизму, а представляє його, в основному, Франкфуртська філософсько-соціологічна школа (Г.Маркузе, Т.Адорно,Ю.Хаберманс та ін.). Під впливом марксизму побудував своє вчення і неофрейдист Е.Фромм (1900—1980). Філософи релігійної орієнтації модернізували вчення середньовічного філософа Фоми Аквінського, і воно одержало назву неотомізму. Найбільш характерним для всіх філософських шкіл — і тих, які представляють модернізовані філософські напрямки минулого, і тих, які грунтують на переважно нових засадах, є орієнтація на людську індивідуальність, на суб'єктивний фактор життєдіяльності і функціонування суспільства. Це стосується, насамперед, філософської антропології, фрейдизму, екзистенціоналізму, герменевтики, неопозитивізму, феноменалізму, персоналізму, неотомізму тощо. Загальним для них є насамперед те, що всі вони виявляють стурбованість положенням і становищем людини, її долею в майбутньому, наростанням кризових явищ у суспільстві і, в першу чергу, кризою духовної культури, процесами відчуження людини від природи, від інших людей і від самої себе. Але кожний напрямок у сучасній філософії, кожна з філософських шкіл намагалась і намагається вирішувати все по-своєму, виходячи з своїх світоглядних засад і методології, соціальної орієнтації і філософської традиції, етнічної приналежності і власної позиції. Із усього розмаїття цих напрямків і шкіл можна виділити три основні групи: антропологічно-ірраціоналістичну філософію, сцієнтистсько-раціоналістичну і релігійну філософію.
- Передмова
- Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни є:
- Методичні рекомендації
- Світоглядний вимір філософії
- Місце філософії в духовній культурі людства
- Функції філософії в суспільстві
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Поняття античної філософії та її загальні особливості
- Зародження та етапи розвитку античної філософії
- Класичний період в розвитку античної філософії
- Пост класичний період в розвитку античної філософії: школи, ідеї, представники
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література:
- Соціокультурні чинники формування філософських парадигм філософії середньовіччя. Теоцентричний характер середньовічної філософії.
- Апологетика і патристика
- Схоластика. Реалізм і номіналізм
- Перехідний характер філософії Відродження
- Основні філософські ідеї філософії Відродження: антропоцентризм, гуманізм, пантеїзм.
- Питання для самоконролю
- Завдання для самостійної роботи
- 1. Розкрийте зміст відомого виразу к.Тертулліана: "Вірую, бо абсурдно". Якої проблеми він стосується.
- Література
- Філософська проблематика та основні риси філософії Нового часу.
- Емпіризм і раціоналізм: ф.Бекон та р.Декарт.
- Вчення про субстанцію б.Спінози
- Монадологія г.Лейбніца.
- Філософські ідеї Просвітництва
- Питання для самоконтролю:
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Передумови формування німецької класичної філософії.
- І.Кант - основоположник німецької класичної філософії
- Метод та система г.В.Ф. Гегеля.
- Суб’єктивна діалектика г.Фихте
- Основні ідеї німецької класичної філософії
- Марксистська філософія
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Становлення української філософії.
- Філософія доби Відродження
- Філософська думка в Києво-Могилянській академії.
- Філософія г.С. Сковороди
- Університетська філософія в Україні.
- Українська філософія другої половини XIX ст.
- Новітня українська філософія.
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Загальна характеристика сучасної світової філософії
- Антропологічно-ірраціоналістична філософія
- Сцієнтично-раціоналістичні філософські школи
- Основні релігійно-філософські вчення сучасності
- Модернізм і постмодернізм
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Філософський зміст категорії буття
- Концепції буття в епоху Нового часу
- Сучасна наука і філософія про рівні та форми буття
- Питання для самоконтролю:
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Поняття пізнання та його види
- Рівні і форми пізнання
- Проблема істини в пізнанні.
- Людина і пізнання. Істина і правда
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Філософська антропологія
- Релігійно-міфологічна антропософія
- Натуралістична (наукова) антропософія
- Філософські проблеми антропогенезу
- Біологічне і соціальне в людині
- Філософія про сенс життя людини, смерть та безсмертя
- Питання для самоконтролю
- Завдання для самостійної роботи
- Література
- Специфіка предмету соціальної філософії
- Основні засади філософського розуміння суспільства. Суспільство як спосіб буття людей
- Суспільне виробництво, його сутність, структура і функції.
- Формаційна та цивілізаційна теоріїї розвитку суспільства
- Питання для самоконтролю:
- Завдання для самостійної роботи
- Література.