Итогом изучения раздела 1.4. Должно стать:

1. Знание основных особенностей и представителей, их идей в философии Возрождения;

2. Содержание

   • Пояснительная записка.
   • Структура "Курса лекций" позволяет:
   • Знание предмета, задач, разделов, функций философии;
   • Знание понятийного аппарата по теме;
   • Итогом изучения раздела 1. 2. Должно стать:
   • Раздел 1. 3. Средневековая философия.
   • Знание понятийного аппарата по теме;
   • Итогом изучения раздела 1.4. Должно стать:
   • Знание понятийного аппарата по теме;
   • Самостоятельная работа студентов.* Феноменология э. Гуссерля. Прагматизм: основные идеи и представители.* Структурализм: основные идеи и представители.* Итогом изучения раздела 1. 5. Должно стать:
   • Знание понятийного аппарата по теме;
   • Раздел 1. 6. Основные вехи русской философии.
   • Итогом изучения раздела 1. 6. Должно стать:
   • Знание понятийного аппарата по теме;
   • Итогом изучения раздела 2.1. Должно стать:
   • Раздел 2. 2. Философия человека
   • Итогом изучения раздела 2.2. Должно стать:
   • Итогом изучения раздела 2.3. Должно стать:
   • Требования к умениям.
   • Основные понятия и категории по теме:
   • Оборудование.
   • 1. Понятие и специфика философского знания.
   • В чём же специфика философского знания?
   • Однако зададимся вопросом: "Является ли постоянство, статуарность идей показателем научности?" (приводятся примеры из истории науки).
   • 2. Предмет, задача, функции философии.
   • Функции философии.
   • Сравните с разделом "Функции философии" в пособии Зеленова л.А. Владимирова а.А. "Основы философии" (законспектировать дома). Есть ли принципиальное отличие этих вариантов?
   • 3. Разделы философского знания.
   • Основные разделы философии:
   • Философия не даёт однозначных ответов, но учит размышлять о мироздании.
   • 4. Философия и мировоззрение.
   • Исторические формы мировоззрения:
   • 5.*1 Типы философского знания. Основные направления и методы в философии.
   • Третий период античной философии.
   • Требования к умениям.
   • Обязательные понятия и термины.
   • Оборудование:
   • 1 Вопрос. Особенности античности.
   • 2 Вопрос. Периодизация античной философии.
   • 3 Вопрос. Первый (натурфилософский, досократический) период античной философии.
   • Именно он впервые:
   • Философские представления Фалеса.
   • Философские представления Анаксимандра отражены в труде ”о природе”:
   • Основные идеи Пифагора.
   • Основные идеи Гераклита изложены в труде “о природе”.
   • 4 Вопрос. Второй период античной философии.
   • Особенности философии софистов
   • Сократ – один из создателей этики (науки о морали). Этика древних разделена на 3 части:
   • Учение о благе.
   • Учение о добродетели.
   • Философия Платона состоит из 3 частей:
   • Космос. Об отношении идеи к вещам
   • Политико-правовое учение Платона.
   • Философ должен изучать идеи, а не сами вещи.
   • Каковы же эти сословия?
   • Этические взгляды Платона. Человек.
   • Каковы этические взгляды Платона?
   • Итак, что же мы видим?
   • Подытожим.
   • Аристотель.
   • Подытожим:
   • Он является основателем физики, формальной логики.
   • Он разработал теоретические основы этики, эстетики, социальной философии.
   • 5 Вопрос. Третий период античной философии.
   • Скептицизм.
   • Философские идеи Пиррона.
   • Стоицизм.
   • Стоицизм делится на 3 периода:
   • Логика стоиков.
   • Физика стоиков
   • Онтология стоиков.
   • Антропология стоиков.
   • Этика стоиков.
   • Стоицизм в Древнем Риме.*
   • Эпикуреизм.
   • Неоплатонизм.
   • Выводы.
   • Раздел 3/4. Средневековая философия и философия Возрождения. Лекция 3/1. "Философия Средневековья и философия Возрождения". План.
   • Оборудование.
   • Основная.
   • Дополнительная.
   • Обязательные понятия и термины.
   • Требования к умениям.
   • Особенности средневековой философии.
   • Патристика и схоластика – основные направления средневековой философии.
   • Патристика.
   • В патристике выделяют свои подэтапы:
   • Важнейшие темы (проблемы) патристики:
   • Христос – посредник между Богом и человеком.
   • Проблема соотношения знания и веры.
   • Апологетика
   • Юстин-мученик: христианство как полная истина
   • Важнейшие темы (проблемы) схоластики:
   • Соотношение веры и разума.
   • Каков же идеал христианства, господствующий в эпоху Средневековья?
   • Смирение и аскеза;
   • Вера в Откровение Божье.
   • Высокая схоластика
   • Доминиканцы и францисканцы
   • 3. Августин Аврелий как представитель патристики.
   • Литературное наследие Августина разнообразно и огромно:
   • Основные идеи Августина Аврелия. Онтология Августина.
   • Гносеология Августина.
   • Августин выделяет такие аспекты проблемы соотношения
   • Природа зла; соотношение судьбы и свободной воли человека.
   • Исследуя природу зла, Августин выделяет три его уровня:
   • Философия истории Августина.
   • Фома Аквинский как представитель схоластики.
   • Фома Аквинский использовал аристотелевскую логику в разработке доказательств бытия Бога.
   • Этика томизма.
   • Как решается эта проблема у Фомы Аквинского?
   • Значение трудов Фомы Аквинского
   • Лекция 3/2 "Философия Возрождения". План.
   • Оборудование.
   • Дополнительная.
   • Обязательные понятия и термины.
   • Требования к знаниям.
   • Требования к умениям.
   • Характеристика и периодизация философии Возрождения.
   • Родиной Возрождения является Италия.
   • Хронологические рамки философии Возрождения охватывают три периода:
   • 2. Основные черты и идеи философии Возрождения. Философии Возрождения свойственны определённые черты:
   • 3. Виднейшие представители философии Возрождения и их учения.
   • Сонет 169.
   • Сонет 218.
   • Трагизмом неисполнимости пропитаны эти строки о рано умершей возлюбленной, но почему они оставляют возвышенно-светлое ощущение?
   • Каковы его основные идеи?
   • Идеи Джордано Бруно
   • Каковы основные идеи философа?
   • К каким выводам приходит Эразм?
   • Основные положения "Воспитания христианского князя".
   • Основные идеи "Утопии".
   • Труд – обязанность всех членов общества.
   • Выводы.
   • Каковы же основные положения этики и. Канта?
   • Резюмируем.
   • Иоганн Готлиб Фихте.
   • Я полагает само себя
   • Я противополагает себя не-я
   • Я полагает себя и свою противоположность
   • "Сила природы" (Шеллинг.)
   • 3. Объективный идеализм г. Гегеля.
   • Г. Гегель сформулировал 3 закона диалектики:
   • Каковы основные положения философской системы г. Гегеля? Философская система г. Гегеля.
   • Абсолютный дух отчуждает себя в виде:
   • Мировой дух через человека:
   • Русское Просвещение - период подражания западной философии*.
   • Философия 20 века*.
   • Характерными чертами русской философии являются:
   • Период становления русской философии.
   • Основные положения ереси жидовствующих.
   • Резюмируем.
   • 3.* Русское Просвещение - период подражания западной философии (вопрос изучается самостоятельно*; Смотри материалы Практикума).
   • Основные школы русской философии.
   • Что же содержала в себе нашумевшая статья, напечатанная в "Телескопе"? Критика русской истории
   • "Религиозная отделенноетъ" от Европы
   • Предназначение России
   • Западники и славянофилы. Славянофилы.
   • Западники.
   • Раздел 7. Философское учение о бытии.
   • Требования к знаниям.
   • Требования к умениям.
   • Вопрос 1. Проблема субстанции в философии.
   • 2. Есть ли в являющемся нам многообразии вещей что-то единое, общее по содержанию, составляющее первооснову всего сущего? Понятие субстанции
   • Разновидности монизма
   • 2. Материя: понятие, свойства, виды.
   • 3. Пространство и время – формы существования материи
   • Пространство и время в истории философии
   • Теория относительности
   • Многомерность пространства.
   • Социальное пространство
   • Социальное время
   • 4. Движение как способ существования материи.
   • Соотношение движения и покоя
   • Типы движения
   • Развитие
   • Формы движения
   • Философское учение о связи
   • Философское учение о развитии
   • Закон взаимосвязи количественных и качественных изменений (закон меры).
   • Закон противоречия
   • 1 Ступень: возникновение противоречия;
   • 2 Ступень: взаимодействие между противоположными сторонами противоречия, развитие противоположностей до конца;
   • 3 Ступень: разрешение противоречия.
   • Закон отрицания
   • 1. Упразднение (уничтожение) старой формы.
   • 1) Деструкция;
   • 2) Трансформация;
   • 3) Снятие (которое иногда называют диалектическим отрицанием).
   • Категории диалектики. Отдельное, единичное, особенное и всеобщее
   • Содержание и форма
   • Часть и целое
   • Сущность и явление. Закон
   • Причина и следствие. Закон причинности
   • Необходимость и случайность
   • Свобода и необходимость
   • Возможность и действительность. Виды возможностей
   • Человек – продукт антропосоциогенеза. Многомерность человека.*
   • Человеческое в человеке. Категории человеческого бытия.*
   • Основная.
   • Обязательные термины и понятия.
   • Требования к знаниям.
   • Требование к умениям.
   • 1. Понятие и основные проблемы философской антропологии.
   • Каковы важнейшие проблемы философской антропологии?
   • 2. Проблема сущности и природы человека
   • В целом для восточного мышления характерен поиск всеобщего начала в человеке.
   • 3. Человек – индивид – личность.
   • Проблема свободы как категории человеческого бытия.
   • Проблема свободного выбора.
   • Раздел 9. Философия общества.
   • Понятие и основные проблемы социальной философии.
   • Общество как динамическая система.
   • Требования к знаниям.
   • Требование к умениям.
   • Понятие и основные проблемы социальной философии.
   • Общество как динамическая система.
   • Материальное производство имеет огромное значение:
   • Основные элементы социальной подсистемы:
   • Под равенством понимают:
   • Типы семей:
   • Каковы же функции семьи?
   • Каковы же функции государства и как они связаны с гражданским обществом? Функции государства:
   • Духовная подсистема общества.
   • В зависимости от носителя общественного сознания можно выделить такие его виды:
   • Элементами общественного сознания являются:
   • Культура и цивилизация (вариант лекции).
   • 2. Цивилизация как объект философии.
   • Отличие Запада от Востока.