ММНИ учеб

Процедура защиты

На процедуру защиты выделяется довольно ограниченное время. Не разумно было бы использовать его нерационально. Мы далеки от мысли о возможности уберечь читателя от всех мыслимых вариантов нерационального поведения во время защиты. К примеру, достаточно очевидно, что во время защиты не надо хватать председателя совета или аттестационной комиссии за лацканы пиджака, страстно убеждая его в справедливости полученных в исследовательской работе выводов словами: «Мамой клянусь!»

Но от некоторых часто встречающихся примеров нерационального поведения на защите уберечь соискателя считаем полезным.

На защите не нужно тратить время на детальный пересказ текста работы, на доказательство каких-либо результатов и выводов. На защите нужно обрисовать картину в целом. Донести, по сути, содержание общей характеристики работы. Не больше! На защите нужно не доказывать, а утверждать, что результаты получены, и сказать, в чем они заключаются. В чем новизна полученных результатов, что они дали в научном и практическом плане и что могут дать в будущем.

Желающий докопаться до доказательств может посмотреть текст самой работы. Основная же часть членов советов и комиссий обычно доверяет своей интуиции на основе обзорной картины, возникающей от прослушивания защищающегося, мнений экспертов, которыми выступают научный руководитель исследовательской работы, рецензенты и оппоненты.

Отвечать на вопросы надо также кратко, четко и по существу.

Желаем Вам успешной защиты!

Контрольные вопросы и задания:

Каковы основания оформления работы по мере ее планирования и исполнения?
В чем преимущества формирования автоматического оглавления?
Каковы требования к указанию размерностей в научной работе?
Укажите простейшие редакторы формул и принципы работы с ними.
Каковы логические требования к представлению табличного материала?
Каковы содержание приложений и требования к ним?
Допустимо ли уточнение проблемы исследования и ее формулировки в процессе исследования?
Каковы возможности уточнения предмета и объекта в процессе исследования?
Каковы возможности уточнения декомпозиции цели исследования в процессе исследования?
Каковы возможности уточнения инструментария исследования, развития его в процессе исследования?
Как следует излагать результаты исследования, и каковы основные требования к структуре текста дипломной, диссертационной исследовательской работы?
Где и как излагаются результаты апробации и публикаций в научной работе?
Какие существуют виды публикаций и внедрения результатов исследований?
Каковы основные требования к списку использованных в исследовании материалов?
Какая научная новизна исследования может присутствовать в дипломной работе? Приведите пример. Какие имеются возможности использования результатов других авторов при изложении своих результатов исследований?
Каковы суть и назначение рубрики «автор защищает»?
Каковы требования к структуре и объему научной работы?
Каковы требование к иллюстративному материалу текста научной работы?
Какова суть понятия «формула изобретения»?
Какова суть понятия «формула открытия»?
Что такое монография?
Что такое научная статья? Каковы могут быть основные требования к научным статьям?
Что такое автореферат? Каковы могут быть основные требования к автореферату?

Содержание