Вопрос 2. Единство и борьба

Содержание

• Александровская в. Н. Философия
• Философия
• Раздел I
• Вопрос 2. Мифология как мировоззрение.
• Вопрос 3. Религия как мировоззрение.
• Вопрос 4. Отличие философского мировоззрения от мифологического и религиозного:
• Лекция 2.
• Вопрос 2. Особенности философского знания.
• Лекция 3.
• Вопрос 3 Общее понятие и содержание методов философии
• Лекция 4.
• Лекция 5.
• Вопрос 2. Онтологическая сторона основного вопроса философии представлена материализмом, идеализмом, дуализмом.
• Вопрос 3. Гносеологическая сторона основного вопроса философии представлена:
• Вопрос 4. Современное состояние (неразрешенность) основного вопроса философии и его перспективы.
• Раздел II
• 1. Китайская философия.
• II. Индийская философия.
• Вопрос I. Китайская философия.
• 1) Общее понятие и характерные черты китайской философии.
• 2) Проблемы человека и возникновения окружающего мира
• 3) Даосизм - древнейшее философское учение Китая а) Общее понятие даосизма.
• 4) Социально-философские школы Древнего Китая -конфуцианство и легизм.
• Вопрос II. Индийская философия
• Лекция 8
• 2) Краткая характеристика этапов (периодов) древнегреческой философии.
• Вопрос II. Первые философские (досократические) школы Древней Греции
• 1) Общее понятие досократических философских школ.
• 3) Гераклит Эфесский.
• 4. Пифагорейцы.
• 5. Элеаты.
• 6. Атомисты.
• 1. Общее понятие софистики и периодизация софистских школ.
• 2. Характерные черты философии софистов. Для софистов xарактерно:
• 3. Софизм как основной логический прием софистов.
• 4. Значение деятельности софистов.
• 5. Философия Протагора.
• 6. Философия Сократа.
• 7. «Сократические школы».
• Вопрос IV. Философия киников и стоиков
• 1. Общее понятие кинической философии.
• 3. Диоген Синопский как теоретик и практик кинической философии.
• 4. Общее понятие и периодизация философии стоиков.
• 5. Основная идея и характерные черты стоической философии.
• Вопрос V.Философия Платона
• 3. «Триада» Платона - «единое», «ум», «душа».
• 5. Проблема государства в философии Платона.
• 6. Платоновский проект государства.
• 7. Значение философии Платона. Историческое значение философии Платона:
• 1. Этапы творчества Аристотеля и его основные произведения.
• 2. Аристотелевская классификация философии.
• 3. Критика Аристотелем учения Платона об «эйдосах» («чистых идеях»).
• 4. Категории Аристотеля как способ объяснения сути бытия.
• 5. Проблема материи в философии Аристотеля.
• 6. Проблема души и человека в философии Аристотеля.
• Вопрос VII. Философия Эпикура
• 1. Общая характеристика жизни а творчества Эпикура.
• 4. «Эстетика» Эпикура (учение о человеке и его поведении). «Эстетику» Эпикура можно свести к таким основным положениям:
• Лекция 9
• 2. Идеи (догматы) творения и откровения как основополагающие в средневековой философии и теологии.
• 3. Проблема добра и зла в средневековой геологической философии.
• 4. Разделение сущности и существования в средневековой теологической философии.
• 6. Значение средневековой теологической философии.
• Вопрос II. Философия Августина Блаженного
• 1. Основные положения философии Августина Блаженного и его главные произведения.
• 2. Августин Блаженный о Боге.
• 3. Значение философии Августина Блаженного и ее влияние на взаимоотношение Церкви и государства в том, что им:
• Вопрос III. Философия Фомы Аквинского (томизм)
• 1. Фома Аквинский и его основные произведения.
• 2. Пять доказательств существования Бога.
• 3. Онтология (учение о бытии) Фомы Аквинского.
• 4. Гносеология (учение о познании) Фомы Аквинского. Исследуя проблему познания, Фома Аквинский приходит к следующим выводам:
• 5. Историческое значение философии Фомы Аквинского
• Лекция 10 Арабская (арабоязычная) философия средних веков. План:
• II. Арабская философия медицини
• 2. Ранняя арабская философия.
• 3. Прогрессивная арабская философия.
• Вопрос II. Арабская философия медицины
• 1. Социально-культурные условия появления арабоязычной науки.
• 2. Основные направления и представители арабоязычной науки
• 3. Медицинские достижения арабоязычной науки
• Лекция 11
• 3) Характерные черты философии эпохи Возрождения.
• Вопрос II. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии эпохи Возрождения
• 1) Общие замечания:
• 4) Натурфилософия.
• 1) Сущность социально-политической философии:
• 3) Политическая философия Никколо Макиавелли.
• Лекция 12
• 1) Декарт, значение его философии.
• 2) Доказательство Декартом первичности разума по отношению к бытию и познанию - главной идеи рационализма.
• 4) Дуализм Декарта.
• 6) Учение о "врожденных идеях" и цели философии.
• Лекция 13
• 3) Теория естественного права Гуго Грация.
• 4) Предмет философских исследований Баруха Спинозы.
• 5) Теория Спинозы о «единой субстанции».
• 6)Трехступенчатая схема теории познания Спинозы.
• 7)Проблема соотношения свободы и необходимости.
• Вопрос II. Английская философия
• 2) Ф. Бэкон - основоположник эмпирического направления в философии.
• 4) Три "Пути познания" Бэкона.
• Вопрос III. Немецкая философия Нового времени.
• 3) Гносеология (учение о познании) Лейбница -попытка
• Лекция 14
• 2) Деистическое направление французской философии XVII в. И его представители.
• 3) Атеистическо-материалистическое направление и его представители.
• 4) Утопическо-социалистическое (коммунистическое) направление и его представители.
• Вопрос II. Деистическое направление.
• 1) Философия Вольтера. "Просвещенный абсолютизм".
• 4) Сенсуализм Кондилъяка (обоснование приоритета чувственного опыта в познании).
• Вопрос III. Атеистическо-материалистическое направление.
• 1) Общее понятие атеизма, материализма, атеистическо- материалистической философии.
• 4) Философия Дидро.
• 5) Значение философии французских философов-материалистов.
• Вопрос IV. Социалистическо - утопическое (коммунистическое) направление.
• 1) Общее понятие утопическо-соииалистической философии и ее ведущие представители во Франции в
• 4) Экономический детерминизм и философия "промышленного общества" Сен-Симона.
• 6)Основные идеи: Можно выделить следующие основные положения философии:
• Лекция 15
• 4) Основные идеи ведущих, представителей немецкой классической философии.
• 6) Немецкий материализм XIX в. Представлен главным образом:
• 8) Иррационализм, "философия жизни".
• Вопрос II. Философия Эммануила Канта
• 1) Общее понятие и периодизация философии и. Канта, его основные произведения.
• 6) Категории философии, выдвинутые и. Кантом.
• 8) "Критика способности суждения". Всеобщая целесообразность.
• 9) Социально-политические взгляды и. Канта. Суть вопроса:
• 10) Историческое значение философии Канта. Суть вопроса:
• Вопрос III. Философия Гегеля
• 1) Общая характеристика творчества и основные
• Вопрос IV. Философия субъективного идеализма
• 3) Философия Дэвида Юма.
• 4) Философия Иоганна Готлиба Фихте. "я-концепция" Фихте,
• Вопрос V. Философия Шеллинга
• 3) Практическая (социально-политическая) философия
• Вопрос VI. Философия Людвига Фейербаха -завершение периода немецкой классической философии, начало перехода к материализму.
• 1) Общее понятие философии л. Фейербаха, ее значение.
• 2) Критика Фейербахом гегелевской философии.
• 3) Антропология Фейербаха.
• 4) Проблема Бога в философии Фейербаха.
• Лекция 16 Философия материализма и позитивизма.
• Вопрос II. Философия марксизма.
• 1) Общее понятие марксистской философии.
• 3) Источники марксистской философии (главные произведения к. Маркса и ф. Энгельса).
• 4) Диалектический и исторический материализм - основные направления марксистской философии.
• 5) Материалистическое понимание истории. Общественно экономические формации.
• 6) Суть исторического материализма в следующем:
• Вопрос III. Философия позитивизма Огюста Конта.
• 1) Общее понятие позитивизма и его основатели.
• 2) Отличие позитивного (научного) философского знания от обычного философского знания.
• 3) Закон двойственной (интеллектуальной и технической) эволюции Огюста Конта. Стадии интеллектуальной и технической эволюции и их соотношение.
• Лекция 17
• 1) Общее понятие неклассической идеалистической философии. Ее отношение к немецкой классической философии, гегельянству.
• 2) Цели и основные направления неклассической идеалистической философии.
• 3) Общее понятие иррационализма. Философия Артура Шопенгауэра.
• 4. "Философия жизни" Фридриха Ницше.
• Русская философия
• I. Общая характеристика русской философии
• Вопрос I. Общая характеристика русской философии
• 1. Общее понятие и характерные черты русский философии.
• 3) Русская философия XII - XVII вв.
• 4) Русская философия XVIII в. (материализм и социально-политическая философия).
• Вопрос II. Русская философия XIX в.
• 2. Философия декабристов.
• 3) Историческая философия п.Я. Чаадаева.
• 4) Философия западников и славянофилов.
• 5) Ортодоксально-монархическая и религиозная философия.
• 8) Революционно-демократическая философия.
• 9) Либеральная философия.
• Вопрос III. Русская философия XX в.
• 1) Основные направления русской философии к. XIX - XX в
• 2) Русская религиозная философия конца XIX и XX вв.
• 3) Философия космизма.
• 4) Естественно-научная философия.
• 5) Советская философия.
• Лекция 19
• 4)Философская гносеология:
• 5) Появление философского способа мышления связано с:
• Вопрос II. Антропологически-гуманистическая проблематика в период украинского Возрождения хv - начала хv11 веков)
• 1) Социальная почва:
• 2) Роль церкви:
• Вопрос III. Киево-Могилянская акдемия - средоточие философской мысли в Украине.
• Вопрос IV. Философские взгляды г.С.Сковороды
• 1) Биографические данные:
• Вопрос V. Роль Кирилло-Мефодиевского товарищества в развитии философской мысли в Украине середины XIX века.
• Вопрос VI. Украинская философия XX столетия.
• 1) Первые десятилетия в украинской философии - отход от
• Современная западная философия
• I. Американский прагматизм. Новаторство философии Джона Дьюи.
• Вопрос I. Американский прагматизм.
• 4) Пути совершенствования опыта. Идеи социальной реконструкции.
• 6) Гносеология Дж. Дьюи. Проблема идеализма и материализма в познании.
• Вопрос II. Психоанализ
• 1. Общее понятие психоанализа.
• 3. Топографическая и динамическая схемы психика, выдвинутые Фрейдом.
• 4. Определяющие факторы психики человека.
• 5. Первая психологическая система Фрейда.
• 6. Вторая психологическая система Фрейда.
• 7. Феномен массы (толпы).
• 8. Основные направления неофрейдизма.
• 1. Общее понятие теологической философии.
• 2. Неотомизм.
• 3. Тейярдгом.
• 4. Иные направления современной теологической философии.
• Вопрос V. Основные направления современной позитивистской философии
• 1. Общее понятие позитивизма.
• 3. Общее понятие и основные проблемы махизма.
• 4. Общее понятие и основные проблемы неопозитивизма.
• 5. Общее понятие и основные проблемы постпозитивизма.
• Вопрос VI. Герменевтика
• 1. Общее понятие герменевтика.
• 2. Содержание основных идей главных представителей герменевтики (Шлейермахера, Хайдеггера, Гадамера, Рикера).
• Вопрос VII.Экзистенциализм. (экзистенциональная философия Кьеркегора, Ясперса, Сартра, Камю,
• 3. Основные проблемы, рассматриваемые экзистенциализмом.
• 4. Философия Сьореиа Кьеркегора - зарождение экзистенциализма.
• 5. Философия к. Яспера.
• 6. Философия ж. П. Сартра.
• 7. Философия а. Камю.
• 8. Философия м. Хайдеггера.
• 9. Будущее экзистенциализма.
• Раздел III
• 2) Конкретно-исторический способ бытия.
• 3) Танатология
• Лекция 22
• Вопрос I. Основные понятия философской онтологии
• 1. Этимология понятия «бытие»:
• 2. Бытие - универсальная система связей и отношений:
• Вопрос II. Философия бытия и небытия
• 1) Философия бытия
• 2) Философия небытия
• Вопрос III. Материальное бытие
• Раздел IV
• 3. Активность субъекта познания.
• 4. Праксеологическая и аксиологическая функции знаний.
• Вопрос 2. Знание, отражение, информация
• 1. Общая характеристика.
• Вопрос 3. Гносеологическая специфика врачебной диагностики. Диалектика диагностического процесса
• Лекция 24 научное познание План:
• Вопрос 1. Научное знание, его специфика
• Вопрос 2. Структура и уровни научного познания
• Вопрос 3. Основные функции научного познания
• Вопрос 4. Методология научного познания
• 1. Общая характеристика.
• Вопрос 5. Наука и общество
• Раздел V
• Вопрос 2. Объект, предмет и методы логики
• Лекция 26
• 3. Логика мышления происходит по правилам:
• Вопрос 2. Система законов мышления.
• 1. Закон тождества:
• 2. Закон противоречия:
• 3. Закон исключенного третьего:
• 4. Закон достаточного основания:
• Лекция 27 понятие План:
• Вопрос 1. Определение понятия.
• Вопрос 2. Отличие понятия от представления.
• Вопрос 3. Методы образования понятий:
• 1. Имеет место совпадение объемов понятий. Такие понятия называются разнообъемными или заимозаменяемыми.
• 2. Имеет место включение объемов, когда объем одного понятия включен полностью в объем другого. Пусть а — это береза, а в — деревья.
• 3. Имеет место исключение объемов — это случай, в котором нет ни
• 5. Имеет место отношение сопод­чинения, когда объемы двух понятий, исключающие друг друга, входят в объем третьего понятия. А — автобус, в — трамвай, с — городской транс­порт.
• Вопрос 4. Классификация понятий.
• Лекция 28 суждение План:
• Вопрос 1. Отличие суждения от понятия:
• Вопрос 2.Определение суждения:
• Вопрос 4. Формы суждения.
• Вопрос 5. Виды суждения.
• Лекция 29
• Вопрос 2. Структура умозаключений.
• Вопрос 3. Виды рассуждений:
• Вопрос 4. Виды умозаключений:
• Лекция 30
• 2. Место и роль программы в кси.
• 3. Научная и практическая проблема.
• 4. Цели и задачи кси.
• 5. Объект кси.
• 6. Гипотезы в кси и их проверка.
• Вопрос 2. Организационно-технический план кси.
• 1. Поисковый план кси
• 2. Аналитический план кси
• 3. Экспериментальный план кси.
• Лекция 31
• Лекция 32
• Вопрос 2. Методы структурного анализа коллективов
• Г и е — самые слабые звенья в коллективе
• 2. Разновидности диалектики и альтернативные методы мышления (метафизика, консерватизм, эволюционизм, релятивизм).
• Вопрос 2. Универсальные структурные связи
• 1. Общая характеристика.
• Вопрос 3. Связи детерминации и их отражение в категориях: причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность.
• 1. Общая характеристика.
• 2. Концепция детерминизма: однозначный и вероятностный детерминизм, внешние и внутренние казуальные связи, самодетерминация.
• IX IV V
• Лекция 34
• 2. Переход в новое качество.
• 3. Эволюция (реформы) и скачки (революция), непрерывность и прерывность в развитии.
• Вопрос 2. Единство и борьба
• 1. Общая характеристика.
• Вопрос 3. Отрицание отрицания
• 1. Общая характеристика.
• 3. Поступательность и цикличность в развитии.
• Раздел VII
• Вопрос 1. Проблема сознания в философии и науке.
• Вопрос 2. Общеприродные и биологические предпосылки возникновения сознания
• 1. Общая характеристика.
• 3. Отражение и информация.
• 4. Биологические отражение и его эволюция. Качественное отличие сознания человека от психики животных, а Основной формой отражения, характеризующей живую природу, является раздражимость.
• Вопрос 3. Труд, общение и язык -социальные детерминанты сознания.
• Вопрос 4. Общественно-историческая сущность сознания
• 1. Общая характеристика.
• 2. Соотношение индивидуального и общественного сознания. Формы общественного сознания.
• Лекция 36
• 2. Сознательное и бессознательное.
• Сознание
• Б) Структура сознания
• 3. Самосознание, его предметность и рефлексивности.
• 4. Витальные переживання и ценности в структуре самосознания.
• Вопрос 2. Творческая активность сознания
• 1. Общая характеристика.
• Вопрос 3. Идеальное и материальное
• 1. Общая характеристика.
• 2. Проблема сознания в психофизиологии. Сознание и мозг: психофизиологическая проблема.
• 3. Классическая и современная нейрофизиология о сознании как функции мозга.
• Вопрос 4. Регуляторная функция сознания
• 1. Функциональные системы (по п.К. Анохину),
• 2. Психосоматическая проблема в медицине. Психогенные факторы в этиологии заболеваний и психотерапия.
• Раздел VIII
• Вопрос 2. Философские и конкретно-научные аспекты проблеммы соотношения биологического и социального в человеке.
• 2. Социологические (марксизм) и натуралистические (фрейдизм, бихевиоризм, философская антропология) трактовки человека. А) Социологическая концепция трактовки человека
• Вопрос 3. Содержание понятий «индивид», индивидуальность», «личность»
• 1. Общая характеристика.
• 2. Культурно-исторические типы личности. Типы личности с позиции биологии человека (3. Фрейд, е. Юнг, э. Фромм,
• Вопрос 4. Деятельная сущность бытия человека. Материальный и идеальный, индивидуальный и общественный аспекты деятельности
• 1. Общая характеристика.
• 2. Творческое преобразование мира человека.
• I. Единство и многообразие мировой истории: природные предпосылки и социальные формы проявления.
• III.Закономерности и движение силы общественного развития.
• 3.Необходимость и случайность в общественном развитии.
• Вопрос 1. Единство и многообразие мировой истории: природные предпосылки и социальные формы проявления
• 2. Многовариантность общественного развития.
• Вопрос 2. Методология исследования общественного развития (д.Белл, ф.Маклуп, м.Порат, тейяр де шарден, о.Тоффлер, р.Тибальд)
• 1. Общая характеристика
• 2. Формационный и цивилизационный подходы.
• Вопрос 3. Закономерности и движущие силы
• 1. Общая характеристика.
• 2. Личность и народные массы как субъекты исторического процесса.
• 3. Необходимость и случайность в общественном развитии.
• Заключение
• Литература
• Оглавление
• Раздел III