Любов як сутнісна засада людського буття
Любов - одна з головних потреб людської душі. Вона виникає чи згасає, але людина завжди або любить, або сподівається полюбити, або живе спогадами про минулу любов. Любов є предметною, адже вона спрямована на певну ідею, річ, людину, а не виступає любов’ю загалом. Вона є виявом людської свободи, тому що неможливо примусити себе закохатися в когось або закохати в себе іншу людину.
У кожної людини складається власна ієрархія видів любові. Окрім особистісних чинників на вибір людини впливає тип суспільства, в якому вона живе. Наприклад, в індивідуалістичному суспільстві великого значення набуває любов до себе, до власного матеріального й духовного благополуччя, еротична любов, любов до ближніх (родини, друзів) та до батьківщини як до рідної землі. У суспільстві колективістського типу любов до себе повсюдно ототожнюється з егоїзмом, натомість культивуються „мегацілі”: любов до великої ідеї, колективного цілого (народу, батьківщини) як носіїв цієї ідеї.
Власне бачення ієрархії видів любові притаманне кожній історичній епосі. Схематично тенденції розуміння сутності цього почуття представниками різних етапів європейської філософії можна подати в таблиці, поданій нижче.
Антична філософія | Середньовічна філософія | Філософія доби Відродження | Філософія Нового часу | Філософія к. ХІХ-поч. ХХ ст. |
1.Теорія любові як принципу космічної гармонії (Піфагор, Емпедокл). 2.Теорія любові-потягу (еросу) до сексуально привабливого або ідеального об’єкта (Платон). 3.Теорія любові-дружби (філії) (Арістотель). | Ідеї любові-самопожер-тви (агапе) та любові-милосердя (карітас). | 1.Неоплатоністсько-містична теорія любові (М.Фічіно, Дж. Бруно). 2.Гедоністичний еротизм (М.Монтень)
| 1.Теорія пізнавальної функції любові (Б.Паскаль). 2.Любов як почуття та основа між особистісних стосунків (Л.Фейєрбах) | 1.Психоаналіз. Редукція любові до лібідо (до сексуальності(З. Фрейд). 2.Російська релігійна філософія. Любов як долання егоїзму та шляху єднання з Богом (Б.Вишеславцев, Соловйов В.). 3.Філософська антропологія. Любов як ціннісна основа людського буття та сила, яка спрямовує „кожну річ” до вдосконалення (М.Шелер). |
Почуття любові класифікують за різноманітними критеріями. За предметом любові типологізують любов до себе, еротичну та надеротичну любов. За характером почуттів найвідомішою є класифікація, запропонована давньогрецькими філософами, які розрізняли любов-ерос, любов-філію, любов-строге, любов-агапе.
Любов-ерос ототожнюється з любов’ю-захватом і пристрастю, прагненням єдності з предметом любові. Назва цього типу любові походить від імені давньогрецького бога любові Ерота – сина Афродіти, стріли якого могли запалювати або гасити кохання. Також у давньогрецькій міфології згадуються: Гімерот – бог плотського кохання, Антерот – бог взаємного кохання, Поф - бог пристрасного бажання, Пейто - богиня любовного вмовляння, Гіменей - бог шлюбу, Іліфія - бог пологів.
Теорія еросу викладена у творах Платона. Він у діалозі „Пір” пояснював це почуття існуванням у минулі часи андрогинів – подвійних людей трьох статей: чоловічої – від Сонця, жіночої – від Землі та двостатеві – від Місяця. Волею богів андрогини були розділені на дві частини й розкидані по всьому світу. Коли людина знаходить „свою половинку”, її охоплює дивне почуття захвату, прив’язаності та гармонії. Отже, Платон зосередився на об’єднавчій функції еросу, який примушує людину прагнути єдності з предметом любові – людиною або абсолютним благом (платонічна любов).
В історії етичної думки любов-пристрасть вважалася найбільш суперечливим типом любові. Стародавні греки говорили про її швидкоплинність, здатність до саморуйнування; Ібн Сіна (Авіценна) писав про любов як про хворобу, що зцілюється за допомогою психотерапевтичної практики; подібність виявів кохання до ворожнечі підмітив Ф. Ларошфуко; життєвою перепоною любов визнавав А. Шопенгауер.
Сьогодення характеризується змінами в амурно-еротичному етосі. Дослідник цієї проблеми Е. Гіденс наполягає, що в сучасному суспільстві сексуальність стала пластичною; відбулося її звільнення від репродуктивної функції та домінування чоловічого начала; спостерігається егалітаризація сексуальності; долається імперативність гетеросексуальності й гендерної диференційованості тощо.
Любов-філія виявляє іншу грань любові – любов-приязнь, любов-дружбу. Важливо, що в історії етичної думки цей тип любові є найбільш багатозначним і охоплює широкий спектр почуттів: любов до батька („філопатор”), любов до матері („філометор”), любов до братів та сестер („філадельфіа”), любов до людини („філантропіа”), любов до рідного міста („філополі”); любов до себе — („філоаутос”) тощо. Вперше теорія любові-філії була викладена Арістотелем. Він порівнював її із закоханістю й говорив, що „закоханість схожа на надмірну дружбу”. Але на відміну від еросу, – це спокійне почуття, коли інша людина сприймається не як „друга половина”, а як однодумець – „друге Я”.
Слід розрізняти стосунки любові та дружби. Дружба – вибіркове та індивідуальне почуття, яке засноване на симпатії й повазі до іншої людини. Як зауважує з цього приводу сучасний християнський філософ К. Льюіс: „Друзі, як царі. Так зустрічаються властителі незалежних країн в якійся нейтральній країні”. До моральних виявів дружби належать: душевна близькість, відвертість, взаємодопомога, чесність тощо. Якщо в любові визнається унікальність об’єкта, відбувається його ідеалізація, то в дружбі ми бачимо людину такою, якою вона є. Любов може бути взаємною або ні, дружба - тільки взаємною. Любов передбачає самопожертву - задля коханої людини, в дружбі самопожертва є винятком, викликаним особливими обставинами тощо.
Любов-агапе символізує жертовну, самовіддану, позбавлену прагматичних мотивів любов до ближнього. В основі її покладені духовне єднання, розуміння та турбота й водночас безпристрасне ставлення до іншої людини. В найкращий спосіб цей тип любові ілюструє християнська любов, заснована на заклику любити ближнього, як самого себе. Любов, поряд з вірою та надією, є однією з найголовніших християнських чеснот. Терміном „агапе” позначалися трапези перших християн. Принцип „агапе” означав право людини, віддавши для спільної трапези власну їжу, куштувати принесене іншими нарівні з ними. В грецьких перекладах Старого Заповіту терміном „агапе” позначається любов до Бога та братерська любов до іншої людини. Повсюдно любов-агапе протиставляється любові-еросу, але існує й традиція їхнього синтезу, внаслідок якої виникає любов-карітас, тобто любов-милосердя.
Любов-строге – це любов-прихильність, особливо в родинних стосунках. Насамперед ідеться про прихильність батьків до дітей, потім – дітей до батьків. Висловлюючись із приводу любові-прихильності, К. Льюіс називає її „любов’ю-потребою, яка потребує того, щоб її потребували”. Цей тип любові не розрізняє статі, віку, класу. Єдиною умовою її виникнення є те, що предмет любові повинен бути „своїм”, протягом тривалого часу і добре знайомим. Представник сучасної філософії Е. Фромм, говорячи про батьківську любов, розрізняє безумовну, незалежну від жодних обставин любов матері, і обумовлену, тобто таку, яку необхідно заслужити, – любов батька.
У 80-і роки ХХ ст. канадський психолог Дж. Алан Лі описав шість стилів любові, серед яких, окрім розглянутих раніше, назвав: любов-манію, любов-прагму, любов-людус. На його думку, любов-людус виникає з поєднання любові й гри, що виявляється в поверхневих і несталих стосунках. Синтез любові й утилітарних прагнень людини породжує любов-прагму. Поєднання любові з тривогою та невпевненістю в собі й почуттях коханої людини – любов-манію.
Існують спроби типологізувати любов за критерієм „зрілості” („зріла-незріла любов”). „Незріла” любов – це любов-залежність, заснована на симбіотичному співіснуванні двох людей. Така „любов” є руйнівною для особистісного розвитку цих людей, адже в ній втрачаються їхня внутрішня цілісність та свобода. „Зріла” любов – це любов двох особистостей. На думку Е. Фромма, вона характеризується: даруванням, турботою, відповідальністю, повагою й знанням. Дарування означає безумовне, таке, що не вимагає нічого, натомість бажання поділитися своїми духовними та матеріальними здобутками. Турбота – це активна зацікавленість у духовному розвитку предмету любові, допомога в цьому. Без турботи любов перетворюється на сентиментальність. Відповідальність – це внутрішньо усвідомлений обов’язок турбуватися про іншого. Повага – це спроможність бачити в іншій людині не засіб досягнення власних цілей, а самодостатню особистість. Знання – це глибинне знання іншої людини як самої себе та прийняття її цінностей.
Відома типологія любові й за віковими критеріями. Дитячу любов вважають егоцентричною, такою, що існує за принципом: „Я люблю, тому що мене люблять”. На етапі підліткової любові долається дитячий егоцентризм, адже молода людина прагне любити сама. У дорослої людини окрім бажання кохати й бути коханою, існує потреба турбуватися та бути відповідальним за життя й благополуччя іншого.
- Філософія
- Релігієзнавство
- Естетика
- Передмова
- Авторський колектив:
- Філософія
- Філософія: коло її проблем і роль у суспільстві
- Поняття світогляду та його історичні типи: міфологічний, релігійний, філософський
- Специфіка філософського світогляду. Основне питання філософії
- Філософія у системі культури. Функції філософії
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 2 антична філософія
- Умови виникнення, особливості та етапи розвитку античної філософії
- Розвиток ідей у натурфілософських школах Стародавньої Греції (мілетська, піфагорійська школа, Геракліт, елеати, античний атомізм)
- Філософські ідеї періоду високої класики
- Ідеї та школи завершального етапу розвитку античної філософії
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 3 філософія середньовіччя
- Історичні та соціокультурні умови формування середньовічної філософії
- Характерні риси та проблематика середньовічної філософії
- Вихідні ідеї патристики
- Схоластика як провідний напрям середньовічного філософствування
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 4 філософія відродження
- Історичні передумови та культурні чинники формування філософії Відродження
- Натурфілософія і нове природознавство Відродження
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 5 філософія нового часу та епохи просвітництва
- Історичні й соціокультурні умови становлення філософії Нового часу та Просвітництва
- Основні здобутки раціоналізму Нового часу
- Філософія Просвітництва
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Історичні та соціокультурні передумови формування класичної німецької філософії
- «Критична філософія» і. Канта
- Система і метод г. Гегеля
- Антропологічний матеріалізм л. Фейєрбаха
- Марксистська філософія: основні ідеї
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Додаткова
- Тема 7 західна філософія кінця хіх-хх століть
- Історичні та соціально-культурні передумови виникнення некласичної філософії
- Основні течії західної некласичної філософії кінця хіх - початку хх ст.
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 8 історія української філософії
- Філософська думка у культурі Київської Русі XI-xіv ст.
- Філософія України XV-xviiі ст.
- Українська філософія хіх - першої третини хх ст.
- Розвиток філософської думки в Україні хх - ххі століття
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 9 діалектика як учення про розвиток
- Діалектика та її історичні форми
- Принципи і закони діалектики
- Категорії діалектики
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 10 філософське вчення про буття
- Категорія “матерія” у філософії. Сучасна наука про будову матерії
- Рух, простір і час – атрибутивні властивості матерії. Соціальний простір та соціальний час як форми буття людей у культурі
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література:
- Тема 11 проблема людини у філософії
- Проблема антропосоціогенезу
- Єдність біологічного і соціального в людині
- Проблема сенсу життя людини
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 12 свідомість, її походження та сутність
- Постановка проблеми свідомості у філософії
- Роль діяльності, спілкування та мовлення у формуванні і розвитку свідомості
- Структура свідомості. Свідоме та несвідоме
- Свідомість і самосвідомість
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 13 пізнання та освоєння людиною світу
- Філософське вчення про пізнання
- Методи і форми наукового пізнання
- Істини як ідеал і мета пізнання
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 14 предмет соціальної філософії
- Предмет і структура соціальної філософії
- Структурованість соціальної системи
- Історична періодизація суспільного розвитку
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 15 суспільне виробництво як спосіб буття людини в культурі
- Матеріальна культура та її структура
- Духовна культура та її структура
- Основні терміни
- Питання і завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 16
- Політика та політична система суспільства. Структура політики
- Держава як основний політичний інститут
- Правова держава та громадянське суспільство
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 17 філософія історії
- Історія як предмет філософії
- Співвідношення еволюції та революції у розвитку людства
- Рушійні сили історії та проблема її сенсу
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 18 стратегія майбутнього
- Опозиція “модерн – постмодерн” у культурному та цивілізаційному поступі людства
- Глобальні проблеми сучасності як негативні наслідки культури модерну
- Феномен глобалізації у сучасному цивілізаційному розвитку
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 19 логіка як філософська і наукова дисципліна
- Предмет логіки. Форми абстрактного мислення
- Міркування та його структура
- Принципи і закони правильного мислення
- Формальна та сучасна логіка
- Функції та значення логіки
- Логічна культура особистості
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 20
- Поняття як форма абстрактного мислення
- Види понять
- Відношення між поняттями
- Логічні операції над поняттями
- Судження як форма абстрактного мислення
- Прості судження та їх структури
- Відношення між простими атрибутивними судженнями за логічним квадратом
- Види складних суджень, створених за допомогою логічних сполучників
- Умовивід як форма абстрактного мислення
- Дедуктивний умовивід
- Недедуктивні умовиводи: індукція, аналогія
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 21 логічні основи аргументації
- Доведення і спростування
- Правила і помилки в доведенні та спростуванні
- Суперечка та її види
- Історія мистецтва суперечок
- Класифікація, основні принципи і правила ведення суперечки
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Релігієзнавство
- Тема 22
- Релігієзнавство як одна з філософських наук
- Релігія як форма суспільної свідомості, її елементи та структура
- Функції релігії та її роль у житті суспільства
- Історичні типи та форми релігії
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 23 ранні релігійні вірування та етнонаціональні релігії
- Первісні релігійні вірування Умови виникнення та характеристика основних форм первісних вірувань
- Закономірності появи та особливості віровчення і культу
- Релігія Стародавнього Єгипту
- Релігії Греції та Риму
- Зороастризм
- Релігії Стародавнього Китаю
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література Основна:
- Додаткова:
- Тема 24 світові релігії: буддизм, християнство, іслам
- Буддизм Походження буддизму та його ідейні джерела
- Віровчення буддизму
- Напрями буддизму
- Християнство як світова релігія Ідейні витоки та еволюція християнства
- Основи християнського віровчення
- Особливості християнського культу
- Виникнення ісламу
- Віровчення ісламу
- Основні напрями в ісламі
- Іслам в Україні
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література Основна:
- Додаткова:
- Тема 25 історія і сучасний стан релігій в україні
- Запровадження християнства в Київській Русі
- Греко-католицизм
- Католицизм
- Протестантизм
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 26 релігя в сучасному світі
- Специфіка розвитку релігії в сучасну епоху: релігійний модернізм та фундаменталізм
- Неорелігії: причини їх виникнення і класифікація.
- Діяльність нетрадиційних релігійних рухів (нрр) у сучасній Україні
- Свобода совісті
- Забезпечення в незалежній Україні свободи свісті
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 27 предмет етики
- Розуміння етики у добу Середньовіччя
- Розуміння етики у Новий час та епоху Просвітництва
- Походження моралі
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Тема 28 поняття і структура моральної свідомості та категорії етики
- Категорії етики
- Основні терміни
- Література
- Тема 29 моральний світ людини. Проблеми прикладної етики
- Поняття моральної необхідності і моральної свободи
- Любов як сутнісна засада людського буття
- Проблеми прикладної етики
- Основні терміни
- Питання та завдання для самоконтролю
- Література
- Естетика
- Тема 30 естетика як філософська наука. Коло її проблем і завдання
- Формування предмету естетики в межах філософського знання. Естетика як самостійна наука
- Естетика в структурі міжпредметних зв’язків. Естетика і мистецтво. Естетика і мистецтвознавство
- Основні терміни
- Література
- Тема 31 мистецтво як предмет естетичного аналізу
- Сучасна естетика про природу і сутність видоутворення в мистецтві
- Основні терміни
- Питання та завдвння для самоконтролю
- Література