Семінар № 8. Сутність та структура пізнавального процесу

Цілі та завдання заняття: визначити основні положення та принципи філософської теорії пізнання; виявити діалектичний взаємозв'язок чуттєвого пізнання з логічним, раціональним та можливості перевірки отриманих знань у процесі практики; осмислити методологічний потенціал понять «абсолютна істи­на», «відносна істина» для вирішення фундаментальних про­блем гносеології; обгрунтувати значущість інтуїції, її своєрідність, виявити її етапи та умови виникнення.

Основні поняття та категорії теми: абсолютна істина, агно­стицизм, відносна істина, відчуття, гносеологія, дедукція, дез­інформація, догматизм, емпіризм, омана, індукція, інтуїція, істи­на, конвенціоналізм, конкретність істини, об'єктивність істини, помилка, практика, раціоналізм, релятивізм, сенсуалізм, скепти­цизм, споглядальний характер пізнання, сприймання, уявлення, чуттєве пізнання.

ПЛАН

1. Проблема пізнання у філософії. Агностицизм.

2. Єдність чуттєвого та раціонального у пізнанні.

3. Практика - основа і мета пізнання, критерій істини. Види практики.

4. Об'єктивний характер істини. Діалектика абсолютної та відносної істини.

5. Інтуїція: умови виникнення та основні етапи.