logo search
Методический комплекс новый

16.2. Функции научной теории

В философско-методологической литературе называют различные функции научной теории, но наиболее часто, как правило, указывают на следующие две: объяснение и предсказание. Они же являются и наиболее изученными в своих логических аспектах.

Прежде чем приступить к обзору функций научной теории, отметим, что теория играет в научном познании комплексную роль, выполняя сра­зу множество функций. Они многообразны и важны, хотя и не все из них являются столь яркими, как объяснение и предсказание. Кроме того, сами функции могут быть подведены под разные основания, т.е. они в некотором смысле неоднородны. Выделим четыре группы функций теории.

Первую из них составят функции, соответствующие тем конкретным познавательным действиям, которые выполнимы с помощью научной теории. Эти функции аналогичны различным видам гипотез, которые перечислялись и подробнее раскрывались ранее; дан­ную группу можно назвать группой конкретно-познавательных функций.

В первую группу функций входят:

  1. интерпретационная;

  2. описательная;

  3. систематизирующая (обобщающая);

  4. объяснительная;

  5. прогностическая (предсказательная).

В связи с последней функцией добавим, что существует различие в предсказаниях отдельных гипотез и развитых (естественно-научных) теорий. Дело в том, что частная гипотеза выдвигает предсказания (как правило, их относительно немного) как предположения, подлежащие проверке, а теория осуществляет предсказания систематически, на основе всего корпуса содержащихся в ней проверенных знаний. Теория служит инструментом достоверных предсказаний, которые могут служить целям внешних приложений теории (а предсказание гипотезы имеет совсем дру­гие цели — выдвижение аргументов в пользу самой же гипотезы).

Таким образом, с созданием научной теории мы достигаем некоторых познавательных результатов (получаем благодаря ей систематизирован­ное описание предметной области, объяснение ряда явлений и т.д.).

Но помимо этого, построив научную теорию, мы методологически за­крепляем наши теоретические достижения. Обладая теорией, мы не только умеем объяснять, предсказывать и т.п., но и получаем сам методологиче­ский аппарат, который несет с собой научная теория. Общий метод всегда шире, чем содержание конкретной теории. Таким образом, следует выделить следующую группу — группу ме­тодологических функций.

Во вторую группу функций входят:

  1. инструментальная;

  2. эвристическая.

Эти функции взаимосвязаны, их не следует жестко отделять друг от друга. Под инструментальной функцией понимается то, что продемонстри­ровано в приведенном выше примере: научная теория формирует опреде­ленный методологический аппарат (или интеллектуальный инструмент), который задается и раскрывается самим контекстом теории.

Эвристическая функция — это способность научной теории служить исходной точкой и ориентиром для постановки новых проблем, открывать перспективы для будущих исследований, стимулировать поиск и выдви­жение новых идей.

Научные теории имеют важное значение в еще одном моменте, и это значение является, пожалуй, наиболее фундаментальным. Научная теория не может рассматриваться лишь как средство для объяснений и предсказаний; на самом деле ее ценность для человеческого разума намного выше. Можно сказать, что научная теория — это не только средство, но и цель.

Точка зрения, трактующая научные теории лишь как удачно сконструи­рованные инструменты для объяснения и предсказания явлений, называет­ся инструментализмом. Она сводит задачи теории к конкретным познавательным и методологическим функциям. Но такая трактовка функций научных теорий страдает существенной неполнотой. Трудно предста­вить себе ученого, который исследует неизведанные явления только для того, чтобы в итоге получить инструмент для предсказаний. Движущей силой научного познания является более глубокое начало, ярче всего вид­ное в фундаментальной науке. Научная теория сама по себе является интеллектуальной ценностью, достоянием человеческого разума. Итак, су­ществует группа фундаментально-теоретических функций.

В третью группу функций входят:

  1. конститутивная;

  2. общерационализирующая.

Конститутивная функция — это способность научной теории в неко­тором смысле создавать свой собственный объект изучения, формировать предметную область. Для ее обозначения используется философский тер­мин «конституировать». С этой точки зрения создание научной теории означает конституирование той или иной предметной области: создаваемая теория открывает но­вые грани бытия вообще (о которых мы, возможно, и не подозревали до ее создания), новые горизонты человеческого мировоззрения и, соответ­ственно, новые перспективы разума.

Общерационализирующая функция (продолжающая конституитивную) связана с тем, что создание научной теории приносит нам, прежде всего, прирост рационального понимания мира, и уже одно это является награ­дой ученому и становится возвышенной целью научного познания. Ведь при построении научной теории наша ближайшая цель — это не просто предложить средство объяснения и предсказания, а познать именно рациональность мира, открыть новые образы соразмерности человеческого мышления разумному устройству мироздания. Это движение к более глубокому, более фундаментальному мира есть наиболее общая задача науч­ного познания, по сравнению с которой прочие конкретные результаты являются лишь ее следствием или побочным продуктом.

Итак, фундаментальные функции научной теории придают ей метафизическое значение, выявляют ее наиболее глубокие и важные смыслы; здесь стоит вспомнить слова Дж. Агасси о том, что наука является сред­ством решения метафизических проблем.

Но научное познание движимо не только фундаментально-теорети­ческими интересами; теоретическое продвижение разворачивается, если можно так выразиться, между двумя полюсами — фундаментальным и прикладным. Действительно, научные теории служат основой для осу­ществления еще одной группы функций — прикладных, или технологи­чески ориентированных.

В четвертую группу входят: технологически ориентированные функции.

Они достаточно понятны, их не стоит разбирать подробно. Все они лежат в русле той общей установки разума, которая характеризуется знаменитым девизом Фрэнсиса Бэкона «знание — сила». Технологиче­ски ориентированное продвижение научного познания обслуживает прежде всего потребности и задачи управления окружающим миром. К прикладным функциям относятся разработка соответствующего бази­са для управления поведением (функционированием) исследуемых объектов; их преобразование в том или ином направлении (в соответ­ствии с практическими целями); проектирование и создание новых объектов (с заранее заданными, удовлетворяющими какие-то потребно­сти свойствами). Научные теории либо непосредственно занимаются этими задачами (это касается прежде всего прикладной науки), либо служат основой для создания соответствующих теорий более приклад­ного назначения.

Итак, перечислим еще раз основные функции научных теорий в поряд­ке от более фундаментальных и общих:

  1. фундаментально-теоретические - конститутивная, общерационализирующая

  2. методологические – инструментальная эвристическая.

  3. конкретно-познавательные,- интерпретационная, описательная и др.

  4. технологически ориентированные (прикладные)- проектирование и др.